AP1 ESTRATEGIAS E PROC/ALFAB/ 1)As práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:



I. O trabalho com gêneros textuais está diretamente articulado a compreensão de linguagem como processo de interação.

II. Cartazes educativos, anúncios publicitários, placas e faixas são textos com a finalidade de divulgar produtos e/ou serviços e promover campanhas educativas no setor da publicidade.

III. As biografias, testemunhos orais e escritos, obras historiográficas e noticiários são textos com a finalidade de registrar e analisar as ações humanas individuais e coletivas e contribuir para que as experiências sejam guardadas na memória das pessoas.

IV. Receitas, os manuais de uso de eletrodomésticos, as instruções de jogos são textos com a finalidade de orientar a organização do tempo e do espaço nas atividades individuais e coletivas necessárias à vida em sociedade.



Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
II, III e IV, apenas.

b)
I, III e IV, apenas.

c)
I, II e III, apenas.

d)
I, II e IV, apenas.

e)
I, II, III e IV.

2)
Essa concepção orientou muitos professores na década de 60. Naquele período, trabalhavam com práticas focadas na transmissão de conhecimentos. Cabia ao aluno/leitor captar o conteúdo apresentado no texto que é considerado um produto, é a representação do pensamento do autor, dessa forma a leitura é o ato de extração dos sentidos do texto.

Assinale a alternativa que apresenta as características da concepção de linguagem como expressão do pensamento.

Alternativas:

a)
A linguagem é um conjunto de signos que se relacionam, função informativa, o código deve ser dominado pelas pessoas para que a comunicação seja efetiva.

b)
A linguagem é social, histórica, coletiva, heterogênea e dinâmica. Os interlocutores interagem como sujeitos que ocupam lugares sociais.

c)
A linguagem é social, histórica, homogênea, estática, invariável. O código deve ser dominado pelas pessoas para que a comunicação seja efetiva.

d)
A linguagem é um conjunto de signos que se relacionam, quem não utiliza as normas é considerado grosseiro e incapaz de aprender.

e)
Lógica organizacional, homogênea, estática, invariável, quem não utiliza as normas é considerado grosseiro e incapaz de aprender.

3)
As crianças imitavam o formato da escrita do adulto, produzindo apenas rabiscos mecânicos, sem nenhuma função instrumental, isto é, sem nenhuma relação com os conteúdos a serem representados. Obviamente este tipo de grafismo não ajudava a criança em seu processo de memorização. Ela não era capaz de utilizar sua produção escrita como suporte para a recuperação da informação a ser lembrada.

Tomando como referência a compreensão da criança sobre a escrita, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) Rabiscos e garatujas que a criança produz na primeira infância são exercícios de imitação da escrita realizada pelos adultos.

( ) Os sinais primários não possuem valor simbólico, inclusive a criança pode não lembrar do significado dos registros que fez, por exemplo, dizendo ora que o registro gráfico é uma boneca, ora um pássaro.

( ) Na fase pré-instrumental a criança dá um salto qualitativo, quando percebe a diferença entre escrever e desenhar, rejeita a escrita pictográfica e escolhe grafar letras.

( ) As crianças pequenas não devem entrar em contato com o mundo letrado, pois essa interação queima as fases.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas:

a)
V – V – F – F.

b)
F – F – V – V.

c)
V – F – V – F.

d)
V – F – V – V.

e)
V – V – V – F.