O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. Tais práticas são efetivadas por meio de relações sociais que as crianças desde bem pequenas estabelecem com os professores e as outras crianças, e afetam a construção de suas identidades. Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Torna-se inadmissível estabelecer o trabalho na educação infantil calcado em momentos de realização de atividades desconectadas ou organizadas com base em datas comemorativas, ou ainda um mero processo de atendimento assistencial. PORQUE II. É na primeira infância que funções psíquicas superiores fundamentais se desenvolvem, tais como a percepção, a atenção, a memória e a imaginação. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. Incorreto c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, sendo que a asserção II justifica a asserção I. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II não é uma justificativa da asserção I. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Não marcadaMarcar questão Texto da questão Pensar o currículo para a Educação Infantil é, portanto, um desafio, pois, ao mesmo tempo em que há o dever na garantia da apropriação do saber sistematizado, por ser uma instituição escolar, devemos atentar-nos para as condições possíveis a cada fase de desenvolvimento, jamais perdendo de vista o desenvolvimento da Zona de Desenvolvimento Proximal. Para tanto, leia os termos e as sentenças apresentadas nas colunas I e II. Coluna I Coluna II 1- Prática cultural. 2- Reverência à natureza 3- Cuidado. 4- Identidade. A - Constituída a partir de um trabalho pedagógico organizado em que se propicie um ambiente em que a criança se sinta segura. B - Algo indissociável do processo educativo; C - Apresentações teatrais, musicais, fotográficas, plásticas. D - Pátios, quintais, bosques, jardins. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Escolha uma: a. 1 - D; 2 - A; 3 - B; 4 - C. b. 1 - C; 2 - D; 3 - B; 4 - A. Correto c. 1 - A; 2 - B; 3 - D; 4 - C. d. 1 - B; 2 - C; 3 - A; 4 - D. e. 1 - D; 2 - C; 3 - A; 4 - B.