PERGUNTA 4 A elaboração de recursos para o aprendizado eletrônico não é algo fixo e estagnado, haja vista que cada sujeito tem seu ritmo de aprendizagem e “interage no processo educacional para alcançar determinados objetivos” (FILATRO, 2018, p. 35). Nesse sentido, é importante analisar os contextos, pois eles definem as necessidades e/ou os problemas de aprendizagem. Fonte: FILATRO, A. Análise conceitual. In: FILATRO, A. Design instrucional na prática. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008. Em relação ao exposto, leia as afirmativas a seguir. I. O vocábulo “contexto” é polissêmico e pode ser utilizado para representar diversos contextos e ocasiões. II. O termo “contexto” pode ser utilizado para se referir a modalidades de ensino, tais como: educação a distância; educação presencial III. O termo “contexto” tem sido utilizado para designar situações de aprendizagem descontextualizadas. IV. O vocábulo “contexto” pode ser indicado para se referir a diferentes níveis de ensino, dentre outros: Ensino Fundamental; Ensino Superior. Está correto o que se afirma em: a. I, II e IV, apenas. b. III, apenas. c. I, II, III e IV. d. I e II, apenas. e. II, III e IV, apenas.