PERGUNTA 1 Atividades didáticas baseadas em contos de fadas propiciam a discussão da construção cultural e social das figuras feminina e masculina, com o intuito de trazer um novo olhar para os personagens da história, principalmente no que tange às características diferentes, superando as maneiras convencionais dos personagens nas histórias, como por exemplo a princesa loira, de olhos claros, magra, etc. A partir dessas informações, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir. I. ( ) Os contos de fadas contribuem para aprender e refletir sobre as representações de gênero dos personagens. II. ( ) Os contos de fadas destinavam-se a ensinar sobre as representações de príncipe e princesa como referência de homem e mulher na vida real. III. ( ) Atualmente, os contos de fadas destinam-se a apreender e a discutir as representações da figura clássica e idealizada de homem forte, herói e valente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. a. V - V - V. b. V - F - F. c. F - F - V. d. F - V - V. e. V - F - V.
PERGUNTA 2 Em relação à obra de Monteiro Lobato com as histórias sobre "O Sítio do Pica-Pau Amarelo", há várias críticas no que se refere aos termos pejorativos e humilhantes em relação aos personagens negros. Entretanto, a figura da Tia Nastácia no universo picapauense teve seu mérito lobatiano. CAGNETI, S. de S.; SILVA, C. F. da. Literatura infantil juvenil: diálogos Brasil-África. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013. Sobre a figura da Tia Nastácia, assinale a alternativa correta. a. A personagem era discriminada, embora fosse afetuosa e simples no seu dia a dia no sítio. b. A personagem representou afeto e simplicidade à imaginação das crianças brasileiras. c. A personagem era explorada a desenvolver trabalhos pesados para Dona Benta, que não a valorizava. d. A personagem era retratada como uma figura poderosa, simples e de grande influência na história. e. A personagem era discriminada na história
PERGUNTA 3

Quanto ao resultado da segunda etapa da pesquisa relatada em “Era uma vez uma princesa e um príncipe”, considere os enunciados abaixo:

I – As atualizações das princesas feitas pelas crianças traziam novas roupas, cabelos, características físicas etc., mas continuavam ricas, chiques, vaidosas e à procura de um príncipe.

ASSIM

II – Percebemos que não é necessário debater as questões de gênero, porque a própria passagem do tempo tratará de desconstruir os modelos de gênero.

A respeito das asserções, assinale a opção correta:

a.
O enunciado I está correto. O enunciado II está incorreto. Caso retirássemos o “não” do primeiro período e incluíssemos um “não” no segundo período, o enunciado II estaria correto, e a relação conclusiva também estaria correta.

b.
Os enunciados I e II estão corretos, bem como a relação conclusiva estabelecida entre eles.

c.
O enunciado I está incorreto. O enunciado II está correto. Caso incluíssemos um “e não” no lugar “mas” no enunciado I, este estaria correto, e a relação conclusiva também estaria correta.

d.
Os enunciados I e II estão corretos, mas a relação conclusiva estabelecida entre eles não pode ser verificada.

e.
Os enunciados I e II estão incorretos, embora a relação conclusiva estabelecida entre eles possa ser verificada.