PERGUNTA 1 De acordo com Geraldi (2008), a Linguística textual e a Análise do discurso tomam como ponto de partida um mesmo fenômeno, que é:  a. um processo de relação entre sujeitos.  b. um processo de comunicação entre um locutor e um interlocutor presente na interação. c. um processo de relação entre frases. d. um processo de relação entre unidades linguísticas.  e. um processo de interação que envolva, no mínimo, três participantes.PERGUNTA 2 A Linguística Textual é uma área de investigação interdisciplinar inserida no âmbito da Linguística. Ela surge no final da década de 1960 na Europa, tendo como foco principal o estudo do texto e de suas propriedades comunicativas. As principais teóricas da área, Leonor Lopes Fávero e Ingedore Koch (1988), fazem uma distinção entre três fases ou momentos da Linguística Textual, que se caracterizam por diferentes concepções de texto: a Análise transfrástica, a Construção de gramáticas textuais e a Construção de teorias de texto. Essas fases representam uma evolução na forma como a Linguística Textual concebe o texto e suas propriedades, partindo de uma análise restrita à frase e chegando a uma visão mais abrangente do texto como unidade comunicativa complexa. FÁVERO, L. L.; KOCH, I. Linguística Textual: introdução. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1988. Observe as afirmativas a seguir e relacione-as adequadamente às diferentes fases da Linguística Textual, identificando a correspondência entre as afirmações e os termos pertinentes.  Análise transfrástica. Construção de gramáticas textuais. Construção de teorias de texto.   Essa fase passa a privilegiar os aspectos pragmáticos do uso da língua. Nessa perspectiva, identificam-se as conexões entre o texto e o contexto de comunicação. O objetivo é entender como os elementos textuais são mobilizados em situações de uso específicas.  Nessa fase, a análise linguística recai sobre regularidades que transcendem os limites da frase, no aspecto formal do texto. O foco do estudo são as relações entre as diversas frases que compõem uma sequência significativa no texto, investigando sua extensão, seus constituintes e a relação entre eles. Essa fase tem como objetivo analisar fenômenos linguísticos que vão além da estrutura gramatical da frase. Além disso, busca-se identificar os elementos que conferem a uma série de frases a sua configuração como texto, estabelecendo critérios para a delimitação e diferenciação dos diferentes tipos de textos. Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação. a. I-1; II-3; III-2. b. I-3; II-2; III-1. c. I-2; II-3; III-1. d. I-3; II-1; III-2. e. I-2; II-1; III-3.​