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Picorette

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Bonjour vous pouvez m'aider s'il vous plait je n'y arrive pas . II. “The”, “a” ou (Ø) ? Great Britain is ________ kingdom. At ________ moment, ________ monarch of ________ United Kingdom is ________ Queen Elizabeth II. ________ English monarchy is constitutional and, in ________ reality, ________ Queen has little ________ power. She visits ________ countries as ________ representative of ________ United Kingdom and signs ________ official documents. After ________ King or ________ Queen dies, ________ throne passes to his or her eldest son or eldest daughter if there are no sons
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Bonjour vous pouvez m'aider s'il vous plait je n'y arrive pas . The” ou (Ø) ? Explique ton choix. - ________ music I prefer is ________ RNB. - ________ best friend of ________ Doctor Jekyll is Mr Hyde. - ________ ecology aims at preserving ________ planet. - ________ children love ________ cakes. - In _____ France, ________ people eat ________ frogs. II. “The”, “a” ou (Ø) ? Great Britain is ________ kingdom. At ________ moment, ________ monarch of ________ United Kingdom is ________ Queen Elizabeth II. ________ English monarchy is constitutional and, in ________ reality, ________ Queen has little ________ power. She visits ________ countries as ________ representative of ________ United Kingdom and signs ________ official documents. After ________ King or ________ Queen dies, ________ throne passes to his or her eldest son or eldest daughter if there are no sons
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Bonjour je suis vraiment bloqué sur cet exercice si quelqu’un peut m'aider merci beaucoup :) t (ms) :0 2 4 6 8 10 12 U (V): 0 -3 -5.2 -6 -5.2 -3 0 t (ms): 14 16 18 20 22 24 26 U (V): 3 5.2 6 5.2 3 0 -3 1)Trace la courbe représentant la tension en fonction du temps. 2)Repasse en rouge le motif élémentaire de cette courbe sur le graphique ci-dessus. 3) Détermine la valeur maximale de cette tension 4) Détermine la valeur de la période de cette tension. 5) En déduire la valeur de la fréquence
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bonjour je ne comprend pas ce que je dois faire quelqu'un pour m'aider Completa las frases como el ejemplo. Ej. (El) Aprobar el examen de matemáticas. Ojala apruebe el examen de matemáticas. a) (Ella) aprobar el permiso de conducir. b) (Nosotros) viajar a menudo. c) (Yo) poder ir al cine. d) (Vosotros) venir con nosotros.
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bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice si quelqu'un peut m'aider merci! . Complétez avec la préposition qui convient (desde - de – a – en –en ) : a) Nicaragua está el centro del continente. b) Los huracanes esa zona geográfica son muy peligrosos. c) que visité Guatemala me he enamorado de ese país. d) Voy avión visitar a un amigo que vive en la capital de Nicaragua.
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice si quelqu'un peut m'aider! Ajoute le pronom réfléchi correspondant : - I’ll do it - He talks to - They will come by - You broke it (deux possibilités) - We decided by
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bonjour je n'arrive pas a trouver ces réponse si quelqu'un peut m'aider! Mets au pluriel : - Lady and Gentleman! - There is a white mouse on the shelf. - I brush my tooth. - A heavy piece of furniture. - The police followed the thief.
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice si quelqu'un peut m'aider mercii Un hôtel propose deux offres pour passer un week-end de 2 nuits, avec possibilité de nuits supplémentaires 1ère offre : un forfait de 2 nuits à 200 €, puis 100 € par nuit supplémentaire 2ème offre : un forfait de 2 nuits à 300 €, puis 50 € par nuit supplémentaire On appelle x le nombre de nuits supplémentaires au-delà des 2 nuits : Exprimer la somme S1(x) à payer pour la 1ère offre. Exprimer la somme S2(x) à payer pour la 2ème offre. Représenter dans un repère orthogonal de votre choix : f1 : x → S1(x) et f2 : x → S2(x) Toute reproduction ou représentation de ce document destiné à TESSON Nina-Ange, totale ou partielle, Y’a-t-il un moment où les 2 offres sont aussi avantageuses l’une que l’autre , A partir de combien de nuits la 2ème offre est plus avantageuse que la 1ère offre ? Justifiez votre réponse en résolvant une inéquation. Vérifier ce résultat sur le graphique
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bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice si quelqu'un peut m'aider merci Un rectangle a un périmètre de 14 cm. Si on augmente sa longueur de 3 cm et sa largeur de 2 cm, son aire augmente de 23 cm². Calculer les dimensions de ce rectangle.
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bonjour je n'arrive pas du tout à faire cette exercice si quelqu'un peut m'aider mercii Déterminer le PGCD de 186 et 155 en expliquant la méthode utilisée (faire apparaître les calculs intermédiaires). 2. Un chocolatier a fabriqué 186 pralines et 155 chocolats. Les colis sont constitués ainsi: ● Le nombre de pralines est le même dans chaque colis. ● Le nombre de chocolats est le même dans chaque colis. ● Tous les chocolats et toutes les pralines sont utilisés. a) Quel nombre maximal de colis pourra-t-il réaliser ? b) Combien y aura-t-il de chocolats et de pralines dans chaque colis ?
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Bonjour je n'arrive pas à résoudre ce problème si quelqu'un peut m'aider merci! Un pâtissier confectionne un gâteau rectangulaire de 110 cm sur 66 cm et décide de le découper en parts individuelles les plus imposantes possibles ayant la forme de carrés de côté a (a est un entier positif). Combien de parts peut-il découper, sans perte ? Finalement, notre pâtissier se ravise et souhaiterait découper son gâteau en carrés de côté a = 11 cm sans perte. Est-ce possible ?
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Bonsoir je n'arrive pas du tout à faire cet exercice ,si quelqu'un peut m'aider mercii 1. les nombres 682 et 496 sont-ils premiers entre eux ? Justifier 2. Calculer le Plus Grand Commun Diviseur (PGCD) de 682 et 496. 3. Simplifier la fraction 682/496 pour la rendre irréductible, en indiquant la méthode.
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bonjour,je ne comprend pas cette question ,si quelqu'un peut m'aider merciii 1question: En el texto hay tres formas verbales en FUTURO, ¿cuales son? Conjúgalas enteras en FUURO, en todas sus personas: Yo, Tú, El/ella, Nosotros/as, Vosotros/as y Ellos/as 2. Verdadero o Falso, justifica con el texto: a) El “Discovery Day” se celera en Bahamas. b) El Día de la Raza cambiará de nombre a partir del año próximo en toda América Latina. c) En Centroamérica, ningún país mantiene el Día de la Raza. d) El Día de la aza conmemora la Independencia de las antiguas colonias españolas TEXTE: Día de la Raza. Este era el nombre del 12 de octubre, que surgió de forma extraoficial, de boca a boca. No fue hasta 1931 que Ramiro de Maeztu escribió: «El 12 de octubre, mal titulado Día de la Raza, deberá ser en lo sucesivo el Día de la Hispanidad». Fiesta nacional desde 1987 y ya modificado a Día de la Hispanidad, el 12 de octubre recuerda el momento en el que Cristóbal Colón llegó a América, iniciando así "un periodo de proyección lingüística y cultural más allá de los límites europeos". Y no es celebración única en España. Toda América lo ha celebrado2 a lo largo de la historia, también bajo el nombre de Día de la Raza. Pero el concepto de 'descubrimiento' de América ha terminado por molestar a los americanos. En Estados Unidos, el segundo lunes de octubre se celebra el Columbus Day, ya no es lo que era: en muchos estados ha dejado de ser fiesta; en otros, lo han convertido en el Día de la Resistencia Indígena. Esto ha ocurrido en la mayor parte de los países latinoamericanos, que no conciben que se siga festejando el hecho de que los americanos fueran "descubiertos". Aunque algunos, como Bahamas, siguen teniendo en su calendario el 'Discovery Day'. Fue precisamente en Bahamas —en la isla de Guananí— donde desembarcó Colón aquél día de 1492. Sin embargo, en los últimos años el lema de muchos ciudadanos de estas comunidades ha sido esta frase. Nada que celebrar. Ahora será el Día de la Raza….y punto. Colombia, México, Honduras y Uruguay todavía mantienen como tal el Día de la Raza —o festividad de la Hispanidad—, pero muchos otros, que aún lo celebran, han decidido modificar el objeto de festejo
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Bonjour ,je suis complètement bloquée sur cet exercice si quelqu'un peut m'aider merci d'avance Soient trois points A, B et C tels que B∈ [AC] C et C' sont 2 demi-cercles de diamètre [AB] et [BC] respectivement. O et O' sont les centres de C et C' . AC = 10 cm. On note x = OB (en cm) : 1. Faites une figure 2. Montrez que O'B = 5 – x 3. a. Exprimez en fonction de x le périmètre total P(x) des demi-disques. b. La fonction x → P(x) est-elle affine ? 4. a. A(x) désigne l'aire totale en cm² des demi-disques. Montrer que A(x) = π x² - 5π x +25/2π b. La fonction x → A(x) est-elle affine ?
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Bonjour!voici mon exercice de math , je suis complètement bloquée ,si quelqu'un peut m'aider ,merci ! :)I - Pour la location d'une voiture, une société propose deux formules : 1ère formule : un forfait de 30 € et 2 € par km parcouru.2ème formule : un forfait de 90 € et 1 € par km parcouru.1. On appelle x la distance parcourue en km.a. Exprimer la somme S1(x) à payer avec la 1ère formule.b. Exprimer la somme S2(x) à payer avec la 2ème formule.2. Représentez dans un repère orthogonal de votre choix f1 : x S1(x) etf2 : x S2(x)3. À partir de quelle distance la formule B est plus avantageuse que la formule A ? Vérifiez ce résultat sur le graphique
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Bonjour je suis vraiment coincée sur cet exercice que je n'arrive vraiment pas à faire , si quelqu'un peut m'aider , merci :) - Soit le décagone régulier ABCDEFGHIJ de centre O de côté 2 cm. 1. Calculer la mesure de l'angle .AOB° 2. En déduire la mesure de l'angle .ABC° 3. Construire ce décagone régulier. 4. Soit C le cercle circonscrit au décagone ABCDEFGHIJ, calculer le rayon du cercle C. (arrondir au dixième)
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Bonjour je n'arrive pas à faire cet exercice, quelqu'un peut m'aider .Soient x et y, deux nombres tels que : -3,6 < x < -3,5 et -2,5 < y < -2 Donnez un encadrement de :1. x + y2. –y3. x – y
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Bonjour,voici mon exercice de maths que je n'arrive pas à faire si quelqu'un peut m'aider, merci! Soit ABC un triangle rectangle en A tel que AB = 8 cm et AC = 6 cm. Soit M un point du côté [AB]. La parallèle à la droite (BC) passant par M coupe (AC) en N. Calculez BC. On pose AM = x. En utilisant le théorème de Thalès, exprimez en fonction de x les longueurs AN et NM. Déduisez-en les longueurs MB et NC. 1. Exprimez en fonction de x le périmètre P₁(x) du trapèze CNMB puis le périmètre P₂(x) du triangle ANM. 2. Pour quelles valeurs de x le périmètre du trapèze CNMB est-il : - égal à celui du triangle ANM ? - strictement inférieur à celui de ANM ?
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Bonjour,Bonsoir voici mon exercice,si quelqu'un peut m'aider merci! D=√3-1 et E=√3+1 .développer D² et E² et donne les résultats sous la forme a+b√cou a et c sont des nombres entiers. .démontrer que D*E est un nombre entier
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Bonjour je suis en difficulté avec mon exercice si quelqu'un peut m'aider merci à vous! soit expression H =4x²-12x+9 x=2√5 x= -1/√2 factoriser H résoudre H=5
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Bonjour voici mon exercice que je n'arrive pas du tout à faire si quelqu'un peut m'aider,merci écrivez F sous la forme a+b√c ou a,b et c sont des entiers F=√72+√64-√18+5√648 on donne G=(3√2-1)(√2+1)-(√2+1)² monter que G est un nombre entier:
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Bonjour voici mon exercice que je n'arrive pas du tout à faire si quelqu'un peut m'aider,merci écrivez F sous la forme a+b√c ou a,b et c sont des entiers F=√72+√64-√18+5√648 on donne G=(3√2-1)(√2+1)-(√2+1)² monter que G est un nombre entier:
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Bonjour,si quelqu'un peut m'aider, merci! transforme ces phrases au passé composé ou au passé simple: .el mes pasado estuve seville .en 1992 visité barcelona .el sàbado pasado preparé las clases con antonio .ayer compré mi material para escuela
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Bonjour voici mon exercice de math que je n'arrive pas du tout à faire,si quelqu'un peut m'aider ,merci! - On donne l’expression : E = (3x − 4²) − (3x − 4)(x − 2) 1. Développez et réduisez E. 2. Factorisez E. 3. Résolvez l’équation E = 0. 4. Calculez E lorsque x =1/2 Pouvait-on prévoir le résultat ? 5. Calculez E lorsque x =√₂
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