1 )A questão do planejamento educacional vem sendo discutida há muito tempo por estudiosos e pesquisadores da educação, com a perspectiva de compreender e ressignificar o ambiente escolar pela ação docente.



Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.



I. A educação infantil como espaço de formação humana onde a atenção deve ser feita com objetivos mais centralizados e requer muito mais organização didático-pedagógica, traz portanto, para o centro do diálogo, o planejamento em ambiente que atende crianças pequenas. Sabe-se que cada ação no processo cognitivo da educação infantil deve ser minuciosamente planejada e elaborada enquanto estratégia de formação humana.


PORQUE

II. O plano escrito é o produto dos processos de reflexão e decisão. Não deve ser feito por uma exigência burocrática, mas, ao contrário, deve corresponder a um projeto compromisso do professor, tendo, pois, suas marcas.

Analise as proposições e marque a alternativa correta.

Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição incorreta e a asserção II é uma proposição correta.

b.
As duas asserções são proposições corretas e a asserção II justifica a asserção I.

c.
A asserção I é uma proposição correta e a asserção II é uma proposição incorreta.

d.
As duas asserções são proposições corretas e a asserção II não justifica a asserção I.

e. As duas asserções são proposições incorretas

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2) É impossível que o processo educacional aconteça de maneira isenta por parte do professor, pois é ele o responsável pela organização das condições necessárias à aprendizagem e, consequentemente, desenvolvimento da criança. Ao educador caberá, portanto, eleger critérios para estabelecer os conteúdos a serem apropriados pelas crianças a cada faixa etária, bem como o processo metodológico para sua concretização. O percurso de reconhecimento do mundo é, portanto, mediado pelo professor, cujo profissional deve ter clareza de seus objetivos ao pleno desenvolvimento da criança.

Com base no texto, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a. A criança não apresenta um potencial de curiosidade e, portanto, o professor deve, organizar momentos para explorar o ambiente que frequenta e instigar a curiosidade infantil levando-a a perceber as necessidades de conservação ou transformação do meio. Incorreto

b. É neste sentido que o Referencial Curricular para a Educação Infantil, infelizmente, não consegue contribuir com as ações dos educadores junto às crianças, de modo que o trabalho deixa de ser norteado.

c. O papel do professor passa a ser secundário e, portanto, dispensável, visto que, o planejar já está todo sustentado em parâmetros preestabelecidos e organizados pelos órgãos competentes.

d. O RCNEI se distancia da ideia de que a prática pedagógica na educação infantil deve organizar-se para que as crianças desenvolvam uma imagem positiva de si mesmas.

e. As atividades planejadas deverão propiciar à criança ampliação do vocabulário, promover a troca de ideias estabelecendo momentos para aprender a se expor oralmente, livremente ou quando solicitado e, também, ouvir sempre que necessário.
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A Lei no 12.764, de 27 de dezembro de 2012 instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Sobre essa lei está correto registrar que: I - Segundo esta Lei, é considerada pessoa com transtorno do espectro autista aquela portadora de síndrome clínica na forma de: (I) - deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, manifestada por deficiência marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social; ausência de reciprocidade social; falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento; e de (II) -padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos. II - Segundo esta Lei, em casos de comprovada necessidade, a pessoa com transtorno do espectro autista incluída nas classes comuns de ensino regular, nos termos do inciso IV do art. 2o , terá direito a acompanhante especializado. III - Segundo esta Lei, a pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I apenas. b. I, II e III apenas. c. III apenas. d. II e III apenas. e. II apenas.
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“Pouco conhecido ainda no Brasil, a proposta de ensino baseada no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma ferramenta que visa a acessibilidade ao conhecimento por todos os alunos, uma vez que pressupõe que todos os indivíduos são diferentes e possuem estilos e maneiras variadas de aprender. Além disso, consiste num suporte para professores e outros profissionais especializados na elaboração de práticas e estratégias que visem a acessibilidade, tanto em termos físicos quanto em termos de serviços, produtos ou soluções educacionais para que todos possam aprender sem barreiras (CAST, 2013), como a criação de páginas da web acessíveis.” (ZERBATO, 2018, p. 53) Referência: ZERBATO, Ana Paula. Desenho universal para aprendizagem na perspectiva da inclusão escolar: potencialidades e limites de uma formação colaborativa. 2018. Tese (Doutorado em Educação Especial) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/9896. Sobre Desenho Universal para a Aprendizagem está correto afirmar que: I - Desenho Universal é um constructo delineado na Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência. II - Desenho Universal não exclui a necessidade de organizar o processo de ensino com técnicas pedagógicas específicas. III - Desenho Universal contrapõe a concepção de inclusão escolar. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. III apenas. b. I e III apenas. c. I apenas. d. I e II apenas. e. II apenas.
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