Tanto Piaget quanto Vygotsky entendiam que a criança deve passar por um processo de desenvolvimento das operações mentais. Sendo assim, indique a fase proposta por Vygotsky que corresponde ao estágio “sensório-motor” descrito por Piaget.
a.Signos exteriores.
b.Pré-operatório.
c.Natural ou primitiva.
d.Psicologia ingênua.
e.Crescimento interior.
Qual das características abaixo corresponde à abordagem cognitivista de Piaget?
a.Admite-se que o cérebro e suas redes neurais são responsáveis pelo aprendizado instantâneo.
b.Teoria que se baseia na interação verbal, no diálogo da criança com o adulto.
c.Para a proposta, existem duas categorias de linguagem: egocêntrica e socializada. Apenas a segunda seria considerada para a fase de socialização.
d.A teoria acredita que a criança é uma tábula rasa e só adquire conhecimento por meio de estímulo/resposta, imitação e reforço.
e.A proposta se baseia na ideia de que as propriedades da língua, por serem tão complexas, seriam transmitidas geneticamente.


Julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes frases a respeito do modelo sociointeracionista de aquisição da linguagem.

Não há construção unilateral da criança e do outro, sendo um processo que envolve as duas partes.
As categorias linguísticas se instauram por meio da interação dialógica.
A criança também opera sobre a construção da língua.
A maturação acontece de forma individual.
a.V, V, V, F
b.V, F, V, F
c.V, V, V, V
d.V, V, F, F
e.F, V, F, V

Observe o pequeno trecho abaixo e informe a que teoria de aquisição da linguagem se refere.

Uma criança consegue reconhecer que uma sentença como “O barcos chegaram na baía de Guanabara” é agramatical, pois, em português, a marca de plural ou é redundante ou está presente no determinante.
a.Trata-se de percepção por meio de estímulo e resposta, conforme o behaviorismo.
b.Trata-se de reconhecimento de funções sintáticas por meio da interação, proposta do cognitivismo.
c.Trata-se de percepção ocasionada por conta da interação bilateral, proposta no sociointeracionismo.
d.Trata-se de julgamento de gramaticalidade de sentenças, previsto no inatismo.
e.Trata-se de reconhecimento de gramaticalidade a partir da conexão de redes neurais, conforme o conexionismo.


Uma abordagem que privilegie a criança como sujeito do discurso tem como foco um homem social, ao passo que abordagens formais têm como foco o homem biológico. Indique qual das alternativas abaixo corresponde a um viés discursivo no tratamento da aquisição da linguagem.

a.o adulto funciona como regulador/mediador.
b.Um modelo sintático-frásico é suficiente para justificar o processo de aquisição.
c.o sujeito constrói seu conhecimento com base na experiência com o mundo físico e ao reagir biologicamente.
d.Crianças conhecem o sistema linguístico sem ter contato com a língua.
e.O que deve ser levado em consideração nos estudos atuais de aquisição da linguagem é o conjunto de seu desenvolvimento, tanto no que se refere à linguagem verbal quanto à não verbal.