PERGUNTA 3

Dentre as alternativas abaixo, selecione aquela que descreve a concepção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre grandezas e medidas?

a.
Grandezas e medidas é uma unidade temática no ensino de Matemática e parte do princípio de que as medidas quantificam grandezas do mundo físico e são fundamentais para a compreensão da realidade. Logo, trabalhar com as grandezas e medidas envolve trabalhar com medidas em situações cotidianas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área, volume, tempo, dinheiro e outras, sem recorrer ao uso de fórmulas. É sugerido também que sua aplicação nos anos iniciais do ensino fundamental seja feita por meio de unidades de medidas não convencionais, para dar uma melhor compreensão a respeito do ato de medir para as crianças.

b.
Os conteúdos grandezas e medidas fazem parte da unidade temática de Números para os anos iniciais do ensino fundamental. Como não se trata de um campo ou uma área de conhecimento oficial na Matemática, este eixo serve como uma preparação para a Aritmética, onde há generalizações e formalizações, recorrendo principalmente ao uso de fórmulas, para o ato de medir e fazer comparações. É sugerido também que sua aplicação nos anos iniciais do ensino fundamental não seja feita por meio de unidades de medidas não convencionais, para dar uma melhor compreensão a respeito do ato de medir para as crianças

c.
Grandezas e medidas é um eixo temático da unidade curricular Água e Energia da nova proposta curricular do novo ensino médio da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Ela trata da composição de investigações científicas a respeito de doenças, dados da saúde pública, dentre outros, por meio de gráficos e tabelas. Recomenda-se que seja feito um bom aprofundamento bibliográfico em métodos estatísticos para que este eixo seja trabalhado com os estudantes.

d.
Grandezas e medidas é o nome oficial de um campo de estudo da Matemática. Ele trata de estudos relativos a novas unidades de medidas para uso nas mais diversas ciências. No ensino fundamental, essa área se encontra na unidade temática de Números.

e.
Grandezas e Medidas é uma unidade temática no ensino de Matemática. Ela trabalha medidas de comprimento, área, volume, temperatura, tempo, mas não faz conexões com os demais eixos temáticos. Para a BNCC, o ensino de grandezas e medidas deve se dar por meio de fórmulas e evitar utilizar unidades de medidas não convencionais já nos anos iniciais.

1,25 pontos

PERGUNTA 4

Qual das alternativas a seguir melhor define a perspectiva trazida pelo material base sobre o que é pensamento estatístico?

a.
O pensamento estatístico, ao contrário do pensamento algébrico, é capacidade de ler, analisar e comunicar, criticamente, informações e trabalhos divulgados em revistas especializadas e revisada por pares em Probabilidade e Estatística.

b.
Segundo a BNCC, o pensamento estatístico é um conjunto de habilidades e competências para serem desenvolvidas já no ensino básico que envolve: mobilização de conhecimentos geométricos a respeito de unidades de medidas, algébricos, para trabalhar as fórmulas estatísticas, de forma menos intuitiva possível.

c.
Segundo Van de Walle, o pensamento estatístico é um conjunto de habilidades de trabalhar somente numericamente com dados estatísticos, com foco no tratamento destes dados. Apesar do nome remeter a mesma ideia de pensamento algébrico e geométrico, o pensamento estatístico não segue por esta linha, mas é voltado para uma linguagem especializada.

d.
Segundo Carloza, o pensamento estatístico trabalha a capacidade de utilizar e/ou interpretar, adequadamente, as ferramentas estatísticas na solução de problemas. Também envolve o entendimento da essência dos dados e da possibilidade de fazer inferências, reconhecimento e compreensão do valor da Estatística como uma disposição para pensar numa perspectiva da incerteza.

e.
Segundo o material base, o pensamento estatístico é a capacidade de trabalhar com probabilidade e estatística para os anos iniciais. Ele se baseia em metodologias de pesquisa quantitativa, de forma menos intuitiva e mais técnica.

1,25 pontos