Podemos considerar que o supervisor passou a trilhar seu próprio caminho de abdicações, principalmente depois de compreender que poderia exercer também o papel de articulador, e não apenas de mensageiro. Passou, então, a se desprender do que lhe era imposto e começou a ter autoridade, assumindo as “rédeas” de seu cargo. Antes, era visível que as universidades não compactuavam com o processo de formação do supervisor e que o corpo docente não o enxergava como colega e auxiliar de jornada.
Com relação às responsabilidades do supervisor, avalie as afirmativas a seguir.
O supervisor constatou que a verdade passada a ele era absoluta e estava pronta para ser repassada aos docentes, que só poderiam conhecê-la por meio do supervisor.
O supervisor passou a ser um aliado dos educadores na tarefa de elaborar doutrinas e ensinamentos autênticos, visando tornar a vida das pessoas melhor.
O supervisor compreendeu que educador e mestre são detentores do ensino e da verdade, estando o professor, portanto, inapto para aprender.
O supervisor passou a ouvir a maioria dos professores e a se colocar à disposição para colaborar nas discussões educacionais que se formavam.
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II e IV.Explicação: