Está sob as responsabilidades de um Barman servir bebidas, explicar aos clientes detalhes do cardápio, orientando-os quanto às bebidas, servir os clientes, preparar drinques, servir aperitivos, servir os clientes e estar sempre atento a todas as necessidades. Para que o profissional tenha um bom desempenho como Barman, é essencial que possua conhecimento sobre as características das bebidas, saber identificar a preferência do cliente, ter boa aparência, boa disposição física, boa memória, capacidade de comunicação, capacidade de lidar com o público, capacidade de ouvir sugestões e críticas, dinamismo, gosto por servir, paciência e simpatia. Disponível em: . Acesso em: 28 ab. 2018. Não só de conhecimento sobre bebidas vive um Barman. Ele também deve conhecer as particularidades de serviço de cada bebida. Dentro dessas particularidades, podemos citar os copos e taças, pois, cada bebida possui o seu copo ou taça específico para cada serviço. Baseando no conteúdo disponibilizado no material da disciplina, assinale a alternativa Correta. Disponível em: . 1 - Highball. 2 - Old-fashioned. 3 - Hurricane. 4 - Collins. ( ) Borda mais larga que o fundo. Coquetéis italianos negroni e americano, além de white russian, black russian, french connection, rusty nail, entre outros. ( ) Um pouco mais baixo que o highball (fala-se “raibol”) e mais esguio. Ideal para long drink. Uísque com club soda ou água mineral. Coquetéis servidos: bloody mary, tom collins, tequila sunrise, mojito. ( ) Haste baixa, bojudo desde a parte de baixo até a metade, com estreitamento e nova abertura mais larga na borda. Ideal para servir com canudos dobráveis e decoração com frutas. Coquetéis tropicais, piña colada (quando não é servida dentro do abacaxi, essa é sua taça oficial). ( ) Alto, grande e com formato cilíndrico. Long drinks (fala-se “longue drinques”): cuba-libre, gin fizz, hi-fi, gim-tônica, campari soda, sucos.
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[...] educação significa o meio formal (ação do Estado) e informal (ação difusa) em que os hábitos, saberes, costumes, maneiras de interagir com o ambiente e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a seguinte. Por sua vez, a educação ambiental é uma dimensão da educação, atividade intencional que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar a prática social e a ética ambiental.” (UniCesumar FSCE, Coletânea Ética e Meio Ambiente, módulo 52, p. 53-54, 2018, texto adaptado) Sobre ética ambiental é correto afirmar que: I. A visão antropocêntrica tem deixado marcas irreparáveis no meio ambiente, e as tentativas de conscientização e de controle por meio de normas jurídicas têm se demonstrado insuficientes; II. Consiste na convivência harmônica entre os humanos e a terra, gerando uma relação de qualidade e de respeito, de modo que ambos possam progredir e sobreviver; III. Estuda os conceitos fundamentais do meio ambiente e seus valores, assim como as ações necessárias para proteger a biodiversidade e a natureza em sua complexidade; IV. Preconiza um novo modo de interação do homem com todo o meio, a necessidade de o ser humano ter zelo para com a totalidade dos biomas existentes. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: IV, apenas. Alternativa 3: I e III, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II e III, apenas.
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Uma demonstração de fluxo de caixa é necessária porque as outras demonstrações financeiras convencionais limitam-se a informação fragmentária sobre os fluxos monetários de uma companhia (recebimento e pagamento de caixa). Por exemplo, os balanços comparativos mostram o aumento em propriedades e equipamentos durante o ano, mas eles não mostram como as adições foram financiadas ou foram pagas. A Demonstração do Resultado do Exercício mostra o lucro líquido, mas não indica a quantia de caixa gerado das atividades operacionais. Semelhantemente, a declaração de lucros retidos mostra dividendos de caixa declarados mas não os dividendos de caixa pagos durante o ano. (Weygandt, 1995) Disponível em: acesso em 27/05/2018. Assim devemos detalhar e listar o fluxo de caixa de uma empresa, conforme toda movimentação monetária de um período correspondente aos itens: I. Entradas, venda à vista, recebimento de clientes, juros recebidos. II. Saídas, salários, fretes, aluguel, despesas residenciais de cada diretor. III. Entradas, vendas a prazo, despesas da máquina de cartão. IV. Saídas, água, energia e fornecedores. V. Entradas, permuta, convênios e venda a vista. VI. Todas as afirmativas correspondem aos itens de fluxo de caixa. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I,II e III, apenas. Alternativa 2: II,V,IV e I. Alternativa 3: V,VI e II. Alternativa 4: I e II. Alternativa 5: III e IV. Alternativa 6: VI.
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A análise de custos envolve a técnica de análise de algumas variáveis do tipo, custos, receitas e despesas, em que, mediante análise dessas variáveis, é possível identificar como elas se relacionam entre si e influenciam na obtenção do lucro (VEY e FREITAS, 2005). A margem de contribuição representa a capacidade que a empresa tem para cobrir seus custos fixos e obter lucro. Assim ela é obtida pela diferença entre a receita de vendas e os custos variáveis. Segundo a visão de Dutra (1995), nessa análise, os custos fixos são, a princípio, considerados como prejuízo até que a receita cubra os custos fixos. Portanto, quanto maior a margem de contribuição maior lucro a empresa terá e, consequentemente, menos prejuízo. Podemos considerar que ao somarmos o aluguel de um imóvel com os valores de mão de obra direta de um restaurante obteremos um resultado que inicie o mês com um prejuízo até que o montante de vendas de pratos supere esse resultado. Disponível em: . Acesso dia 27 jun. 2018 (adaptado). De acordo com nosso material didático, os custos se comportam de acordo a produção, ou seja, mudam conforme muda o volume de produção na empresa. Considerando os conhecimentos adquiridos em nossa disciplina, a qual meio de comunicação o fragmento de texto se refere: Alternativas Alternativa 1: Custo fixo e custo de mão de obra. Alternativa 2: Custo fixo e custo de produção. Alternativa 3: Custo fixo e custo variável. Alternativa 4: Custo fixo, custo variável e custo de produção. Alternativa 5: Custo de produção, custo de mão de obra e custo de estoque. Alternativa 6: Custo variável.
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As dificuldades de prever o consumo com exatidão e as variações do tempo para repor o estoque, segundo Dias (2015), são especificamente consideradas pelo sistema máximos e mínimos ou sistema de quantidades fixas. Consiste em determinar a demanda prevista para um determinado item ao longo de um período. Este sistema também propõe calcular o ponto de pedido de acordo com o tempo que o fornecedor leva para repor o item requerido. São calculados os pontos máximos, mínimos e o lote econômico de compras (DIAS, 2015). Disponível em: . Acesso em 27 jun. 2018. Conforme o excerto e o material da disciplina, analise as afirmativas a seguir, considerando V para verdadeiro e F para falso. I. LEC é um método que permite identificar com maior exatidão a qualidade do reabastecimento que proporciona o maior custo total possível. II. O Lote Econômico de compras considera a demanda e o Lead time constante, além de que o fornecedor pode suprir o que for pedido. III. Para realizarmos o cálculo do Lote Econômico de Compras precisamos dos seguintes dados, custo do pedido, custo inicial, custo de transporte e demanda anual. IV. O LEC prioriza na prevenção de desperdício de alimentos por conta de uma decisão não acertada e, muito menos, que tenha armazenado produtos que não tem saída, ou ainda que haja a falta de produtos com a alta saída. V. Através da fórmula do LEC podemos retirar os dados e utilizar para descobrir o Tempo de Intervalo Entre os Pedidos. As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F, V, F, V, V. Alternativa 2: V, F, F, F, V. Alternativa 3: F, V, F, F, F. Alternativa 4: V, V, F, F, V. Alternativa 5: F, V, F, F, V.
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“A tendência culinária mais excitante das últimas décadas atende pelo nome de gastronomia molecular. São vinte anos de ‘novidade’ e muitos adeptos espalhados por cozinhas de diferentes idiomas e localizações geográficas. A exploração científica da cozinha a fim de conseguir melhores resultados à mesa criada pelos cientistas Nicholas Kurti e Hervé This e interpretada pelos maiores chefs do planeta é também uma polêmica revisão do jeito como se cozinha desde o século XIX.” Disponível em Acesso em 25 de junho de 2018. A partir dos conteúdos abordados neste módulo e no contexto da gastronomia molecular, analise as alternativas a seguir e assinale a correta: Alternativas Alternativa 1: A gastronomia molecular parte dos princípios da físico-química aplicados aos alimentos, não se trata apenas de uma tendência, mas sim de uma ciência; Alternativa 2: A gastronomia molecular é uma forte tendência, que tem sua base na descoberta de ingredientes que favoreçam pequenos produtores; Alternativa 3: A gastronomia molecular tem seu foco voltado para a harmonização e combinação de ingredientes que remetam a diferentes culturas; Alternativa 4: Um dos preceitos da gastronomia molecular é a harmonização e criação de molhos leves, onde várias culturas estejam fundidas para criação de um novo prato; Alternativa 5: Este conceito da gastronomia preconiza o virtuosismo, com a mistura e combinação de temperos e sabores de vários países.
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Considerando a seguinte situação: Um cliente vai a um renomado restaurante e se depara com um menu totalmente atraente e ousado, porém sem fotos das preparações, mesmo assim resolve experimentar umas das opções. Quando o garçom traz o pedido o cliente fica afoito, pois o prato visualmente é mais atraente que a descrição do menu. No entanto quando o cliente leva a primeira garfada a boca vem a decepção, pois o prato em questão era muito mais atraente e peculiar visualmente e deixou a desejar no quesito paladar. Levando este exemplo citado acima, considere as assertivas abaixo com relação as regras que compõe a correta montagem de pratos: I. A situação apresentada nos remete a primeira regra da montagem de pratos, isto é, os pratos precisam ter unidade, proporcionando ao cliente tanto a satisfação visual quanto a satisfação pelo paladar. II. Quanto as regras para montagens de pratos, no exemplo citado o restaurante está correto, pois o mais interessante é a complexidade visual de uma apresentação. III. Quando se quer impressionar o comensal, a terceira regra da montagem de pratos nos remete a escolha de ingredientes exóticos, silvestres e importados que tendem a ter uma melhor aceitação. IV. O equilíbrio compõe a segunda regra da finalização de um prato, isto é, o prato deve apresenta concordância entre alimentos mais complexos e alimentos mais simples. Em conformidade com os conteúdos trabalhados durante essa disciplina acerca do assunto, é correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e IV, apenas. Alternativa 2: I, III e IV, apenas. Alternativa 3: II, III e IV, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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