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Ambitieux

Bonjour, j'aurais besoin d'aide. Je m'excuse de vous déranger mais Lundi j'ai un contrôle d'SVT sur "La production des cellules reproductrices chez les humains" ; N'étant pas du tout à l'aise avec ce sujet, il y a des choses que je suis censée savoir, qui sont très simples pour quasiment tout le monde mais auxquelles je n'arrive pas à répondre clairement. -Connaître quelques exemples de caractères sexuels secondaires chez le garçon et la fille -Connaître les noms de l'organe reproducteur du garçon et de la fille. Merci d'avance pour votre aide, j'ai demandé à des personnes de ma classe mais elles n'ont fait que me répondre vulgairement. Bonne soirée.
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Bonjour, j'aurais besoin de votre aide ; J'ai bientôt un contrôle en Géographie et j'ai 5 questions auxquelles je dois savoir répondre pour m'entraîner ; Jusque là tout va bien sauf que je bloque pour 2 questions depuis pas mal de temps du coup j'aimerais savoir si quelqu'un pourrait m'aider ; Voilà les deux question : -Expliquer les trois facteurs de la puissance américaine -Expliquer pourquoi la Chine s'est développée et les conséquences sur son territoire Merci d'avance si quelqu'un arrive à m'expliquer
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Bonjour, j'ai vraiment besoin d'aide s'il vous plaît ! A 14 h, l'helicoptère "heli one" est sur le point de quitter un bateau de peche H qu'il a secouru a 32 km de Toulon quand une alerte est émise: un membre d 'équipage d'un cargo C est gravement bléssé et doit être transporté à l'hopital de Toulon T. Un second hélicoptère "heli two" est a l'hopital de Toulon et peut decoller dans 10 minutes Chaque hélicoptère a une vitesse de 250km/h Une fois arrivé au-dessus d'un cargo, un hélicoptère met en moyenne 6 minutes pour hélitreuiller un blessé. Aider le responsable des sauveteurs en mer de Toulon a choisir l'hélicoptère qui doit aller secourir le blessé. Voilà ce que j'ai fais : L'hélicoptère qui est déjà à l'hôpital de Toulon va devoir faire 300 km aller/retour. 300 : 250 = 1,2 h soit 1h 12 minutes Il lui faut 10 minutes pour être prêt à décoller + 6 pour l'hélitreuillage soit 16 minutes de plus Temps total = 1h 12min + 16min = 1 h 28min. Pour secourir le blessé, il lui faudra 1h 28 minutes. Calcul de HC Cos(130) = HC/TC 0.77 = HC/150 HC = 150 x 0.77 = 115.5 km Si le second hélicoptère va jusqu'au cargo, il doit parcourir 115.5 km + 150km pour aller à l'hôpital 115.5 + 150 = 265.5 km 265.5/250 = 1.06 soit 1h 03min 36s 1h 03min 36s + 6 min = 1h 09min 36s Le second hélicoptère sera donc plus rapide que le premier. Merci d'avance pour ceux qui voudront bien me dire si c'est correct ou faux.
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Bonjour, Je m'excuse de vous déranger mais j'aurais besoin d'aide pour une devoir d'histoire. Je dois faire une réponse développée de 15 lignes comportant une phrase d'introduction et une phrase de conclusion en répondant au sujet suivant : "Les progrès de la médecine au 20ème sicle et leurs conséquences sur les sociétés" Alors j'ai commencé mais j'aurais besoin d'avis pour savoir si cela convient ou pas. Merci d'avance. Ce que j'ai fait : La médecine a fait des progrès considérables au cours du 20e siècle. Les premières améliorations sont l'invention des vaccins et des antibiotiques. Ils font reculer les maladies infectieuses comme la tuberculose. A partir des années 1930, les progrès s'accélèrent car les instruments pour observer s'améliorent ( IRM, scanner, échographie). La médecine progresse surtout dans trois domaine, la guérison des maladies infectieuses, l'amélioration de la chirurgie et les progrès techniques qui, au 20e siècle, ont été fulgurants ( la connaissance du vivant, l'énergie et les communications). Depuis les années 1990, la médecine connaît un nouveau progrès avec les thérapie génique qui devrait permettre un allongement de la durée de vie. Le 20e siècle marque également une élévation du niveau de vie. Les progrès médicaux expliquent l'augmentation de l'espérance de vie.
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Bonjour, J'aurais besoin d'aide pour mon devoir maison sur les statistiques descriptives Je bloque rien qu'à la première question où pour les fréquences en %, je trouve la même valeur que l'effectif, ce qui me paraît bizarre et inhabituel. Pour calculer la valeur de la fréquence je fais " F=1/100 x100" Merci d'avance
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Bonjour, j'ai un exercice pour un DM et je ne comprends pas ce que je dois trouver, pouvez-vous m'expliquer ? Un fabricant de dés à 4 faces a lancé le même dé un grand nombre de fois. Il a regardé si la face numéroté 3 était équilibrée. Sa fréquence d’apparition a été de 0,267. Le fabricant a conclu (à 95%) que son dé n’était pas équilibré car la fréquence du nombre 3 n’était pas compatible avec son intervalle de fluctuation. Quelle est la taille minimale de l’échantillon utilisé ? Il faut que je trouve l'intervalle de fluctuation en premier non ? Merci d'avance
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Bonjour, J'aurais besoin que quelqu'un corrige mon poème d'espagnol, j'ai peur d'avoir fait quelques erreurs au niveau des "que" que j'ajoute assez souvent. La consigne est d'écrire trop strophes de quatre vers, commençant par "Hé soñado que soñaba", et à l'imparfait. He soñado que soñaba Te veía cada día Para hablar y reír contigo Y te dar un apodo cariñoso Hé soñado que soñaba Descubrimos un nuevo mundo Soló para ti y para mí Y nos quedamos aquí, por la vida He soñado que soñaba Terminaba mi vida a tu lado Para te ver todo el día Y para decirte que te quería Merci d'avance
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Bonjour, J'aurais besoin d'aide pour 2 exercices sur les fonctions variations Exo 1 : Déterminer le sens de variation des fonctions affines ci-dessous : a.) f1 (x) = -3x+10 b.) f2 (x) = x/2 - 4 c.) f3 (x) = -3+2X d.) f4 (x) = -2x/7 + 3/5 Je dirais que a.) est décroissant puisque -3 < 0, que b.) est croissant, que c.) est décroissant et que d.) est aussi décroissante. C'est ça ? Exo 2 : Une fonction f possède les propriétés ci-dessous : • elle est définie sur [−3 ; 5] ; • elle est croissante sur [−3 ; −1] ; • elle est décroissante sur [−1 ; 4] ; • elle est croissante sur [4 ; 5] ; • sur l’intervalle [−3 ; 4], son maximum vaut 6 ; • sur l’intervalle [−1 ; 5], son minimum vaut −3 ; • l’image de −3 est 1 ; • 5 est un antécédent de 7. Dresser le tableau de variations de cette fonction J'arrive à tracer le tableau des variations avec les nombres dans la colonne x ( -3 / -1 / 4 / 5 ) et ceux dans la colonne f(x) ( 6 puis -3 ) mais je comprends pas quand il faut mettre des antécédents et des images, il faut couper les variations ? Merci d'avance
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Bonsoir, J'ai une inéquation à résoudre, je l'ai faite mais j'aimerais savoir si c'est juste car j'ai toujours du mal avec les inéquations. Merci d'avance. Voici ce que j'ai fait: 5x(6-x)>4(6x-1)-x² 30x-5x²>24x-4-x² 30x-5x²-24x+4+x²>0 6x-4x²+4>0 3x-2x²+2>0 ( on divise par deux ) On cherche le delta de 3x-2x²+2, soit : Delta = 3² - 4x(-2)x2 Delta = 9 - (-16) Delta = 25 ; Delta > 0 donc 2 solutions. x(1) = x(2) = L'ensemble des solutions de cette inéquation est donc ]-∝ ; -1/2] u [ 2 ; + ∝[ Voilà, est-ce que c'est juste ? Bonne soirée.
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Bonsoir, Je ne comprends pas comment faire pour déterminer graphiquement les fonctions données, merci d'avance si quelqu'un peut m'expliquer.
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Bonsoir, J'ai ces deux exercices sur le même sujet à faire mais je ne comprends pas comment on procède, quelqu'un pourrait m'expliquer ? Merci et bonne soirée
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Bonjour, Est-ce que quelqu'un connaîtrait la formule pour trouver les dérivées des fonctions qui sont sont forme de fraction ? J'en ai deux à faire ( cf doc ) mais je n'arrive à dériver que les fonctions normales. Merci d'avance
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Bonsoir, J'ai quelques questions en S.V.T auxquelles je n'arrive pas répondre, ce n'est pas obligatoire mais j'aimerais bien savoir y répondre. 2.9 Quelle est l'action de la GnRH sur la LH et FSH ? 2.12.6 Expliquer l'intérêt de doser la concentration sanguine en oestradiol durant un traitement hormonaux en vue d'une fécondation in vitro. 2.13 Quelle est la boucle de régulation de l'activité cyclique chez la femme. Merci d'avance & bonne soirée.
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Bonsoir,J'aurais besoin d'un renseignement à propos d'un exercice sur les suites.Quel est l'équivalent de la fonction logarithme dans un exercice sur les suites ? J'ai un exercice sur les suites niveau terminale L à faire, et sur une question où je bloque, un camarade en Terminale S me propose une solution avec la fonction logarithme mais je ne l'ai pas encore étudiée.C'est pour une question du type " Déterminer le nombre de mensualités nécessaires pour rembourser intégralement..."Ci-joint l'exercice au cas où, c'est la question 4.b), jusqu'à cette question je n'ai pas eu de soucis.Merci d'avance.
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Bonjour, J’ai cet exercice sur les fonctions exponentielles niveau terminale L où je bloque dès la seconde question. Pour la 1.) j’ai trouvé : F’(x)= 2e^(x-1)x-2x-1 F’’(x)=2e^(x-1)x-2 Pour la 2.), je sais qu’il faut déterminer si la fonction est concave ( décroissante ) ou convexe ( croissante ) mais est-ce qu’il faut que je calcule la tangente de la fonction ou bien directement faire un tableau de variations ? Merci d’avance.
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Bonjour, J’aurais juste besoin d’un renseignement sur un point du théorème des valeurs intermédiaires. Je m’explique, pour une question du style « À l’aide de la calculatrice, donner la valeur arrondie à 10^-2 près de alpha », j’ai trouvé précédemment que l’équation f’(x)=1/2 admet une solution unique alpha dans l’intervalle [1;2]. Or, je dois donc désormais me servir de la calculatrice pour trouver alpha, je rentre donc ma fonction qui est (2x+x-1)/x^2 puis, dans les paramètres, je mets Start: 1 ; End : 2 ( soit les bornes mini et Max de mon intervalle ) et je mets un pas de 0,1. Le problème est qu’à partir de là, je n’ai aucune idée de ce que je dois chercher. J’ai d’abord cru devoir trouver la valeur qui se rapprochait le plus de 1/2 soit 0,5 mais en vain. Cela fait bien deux heures que je me casse la tête dessus en essayant de comprendre en m’appuyant sur des exemples mais rien n’y fait, je ne saisis pas la méthode. Est-ce quelqu’un pourrait donc m’expliquer, en détails si possible, le processus à suivre sur la calculatrice afin de trouver cette valeur arrondie d’alpha ? Je vous en remercie d’avance. Bonne nuit.
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Bonjour, J’aurais besoin d’aide pour la résolution de deux équations sur la fonction logarithme neperien 1) nln0,45<4 2) 25000 x 0,85^n <(ou égal) 5000 Je sais que le 1 est de la forme ln(x^n)=nln(x) mais je n’arrive pas à poursuivre une fois que j’obtiens ln(0,45^n) <4. Comment faut-il faire ? Merci d’avance.
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Bonjour, J’aurais besoin d’aide pour finir un exercice sur la loi normale, niveau terminale L, l’énoncé est en pièce jointe. Pour la première question, j’ai trouvé ceci : 1.) P(X>1025) =( environ ) 0,0228. Serait-il possible d’avoir de l’aide uniquement pour la question 2.) ? Que je puisse comprendre la démarche et donc l’appliquer à la question 3.). Merci d’avance et bonne journée.
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Bonjour, J’ai besoin d’aide pour cet exercice de maths niveau terminale L. Je ne suis pas censée le faire car j’ai été absente pendant un mois mais j’aimerais pouvoir comprendre ce qu’il faut faire face à ce genre d’exercices, notamment car j’ai le bac dans 6 mois. Merci d’avance à la personne qui voudra bien m’expliquer.
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Bonjour, J'ai cet exercice sur les suites numérques niveau première L/ES à réaliser pour la rentrée mais j'ai du mal à faire les deux premières questions portant sur un tableur. Le reste de l'exercice portant sur les suites de base, j'ai réussi à le faire. Pour la a.), j'ai essayé de me servir d'un tableur sur un ordinateur et de mettre la formule "=(A2*0.8)+7000)" dans la case B3 mais cela ne marche pas. Pour la b.), je voudrais juste un renseignement pour savoir s'il faut que je recopie la feuille de calcul donnée dans l'énoncé sur ma copie. Merci d'avance.
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Bonjour, J'aurais besoin d'aide en philosophie, niveau Terminale littéraire pour deux questions. En ce moment nous étudions un corpus de texte sur le thème "Qu'est-ce qu'un homme ?" et je dois répondre à des questions sur le texte "Phénoménologie de la perception" de Merleau-Ponty. Je bloque sur les deux dernières questions reposant sur la dernière partie du texte : "Déjà la simple présence d'un être vivant transforme le monde physique, fait apparaître ici des « nourritures », ailleurs une « cachette », donne aux « stimuli » un sens qu'ils n'avaient pas. À plus forte raison la présence d'un homme dans le monde animal". Voici les questions : 10) Qu'est-ce que le monde physique ? 11) Pourquoi le vivant donne-t-il déjà du sens au monde ? Pour la 10, je ne comprends pas si le monde physique désigne le monde dans lequel nous vivons, c'est-à-dire notre environnement peuplé d'êtres vivants qui ne cesse d'évoluer ? Pour la 11, je ne saisis pas le terme "déjà" et sa nécessité. Puisque le terme suivant est la "simple" présence, je suppose que cela fait référence à l'homme uniquement et pas tout ce qu'il a érigé sur terre ? Je suis plutôt perdue. Merci d'avance.
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Bonsoir, J'ai un autre exercice de maths portant sur les suites numériques, niveau terminale L que je ne comprends pas. Voici l'énoncé : "Valentin a acquis pour la somme de 10 000 € un petit verger de pomme bio. La première année, la vente de ces pommes lui apporte un bénéfice de 1 500 €. Mais chaque année ses récoltes diminuent et son bénéfice baisse de 20 %. Valentin aura-t-il tout de même récupéré, en bénéfices, son investissement initial ?" Je sais donc que le premier terme est n = 1 500 et que la raison de cette suite est q=0,8 ( car 1-20/100 ). Or, maintenant je ne sais pas quoi faire pour répondre à la question, est-ce que je dois utiliser une formule ? Merci d'avance.
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Bonjour, J’aurais besoin d’aide pour ces deux exercices sur les suites niveau première L, merci d’avance.
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Bonjour, quelqu’un pourrait-il m’expliquer comme faire cet exercice ? Je crois que c’est une suite récurrente mais je ne comprends pas comment on calcule les termes. Merci d’avance
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