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Ambicioso

Um dado é lançado 8 vezes. Determine a probabilidade de a face 2 aparecer 5 vezes.
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O triangulo de pascal é uma tabela de números dispostos em linhas e colunas, como segue a imagem: Um elemento desse triângulo é dado pela combinação de n elementos tomados p a p. Exemplo: C4,2 =6 (linha 4 e coluna 2). Marque a alternativa incorreta: a) C7,3=C7,4 b) C2,2 +C5,3 = C4,2 +C6,1 c) C6,2 +C6,3 = C7,3 d) C6,0 +C6,1 +...+C6,6=2^6 e) C0,0 +C1,0 +C2,0 +...+Cn,0=n+1
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1.Desenvolva o seguinte binomio de Newton: (3x-2)5. 2. Considerando o binomio que você desenvolveu na atividade anterior, responda às questões a seguir. a) Qual é o número de termos do desenvolvimento? b) Qual é a soma dos coeficientes do desenvolvimento?
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Em um restaurante self-service, há 10 tipos de frutas, e o cliente pode montar sua sobremesa com até 3 dessas opções. Determine o total de possibilidades de montar a sobremesa.
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Resolva o problema apresentado no experimento aleatório IV: Uma prova contém 40 questões de múltipla escolha com 4 alternativas cada uma. Um aluno "chuta" todas as questões. Qual é a probabilidade de ele acertar 30 questões?
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5- Utilizar utensílios de prata em casa exige um cuidado especial na limpeza para deixar as peças sempre brilhantes. Uma técnica utilizada é aquecer as peças embrulhadas em folhas de papel alumínio. Para entender como funciona o procedimento, é preciso analisar os potenciais-padrão de redução da prata e do alumínio. Ag+ (aq) +e=Ag(s) Al3+ (aq) + 3 e = Al(s) E = +0,80 V E = -1,68 V Analisando-se os potenciais-padrão de redução da prata e do alumínio, escreva a equação global desta pilha e determine o valor da DDP:
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71. A equação de Planck pode ser usada para calcular as diversas quantidades de energia emitidas por um corpo, O menor valor de energia possível se dá quando n = 1. a) Calcule o menor valor de energia possível de ser emitido na radiação vermelha, de frequência igual a 4,3.1014Hz. b) Calcule o segundo menor valor de energia possível de ser emitido na radiação vermelha. c) Calcule a diferença entre as duas energias. d) Com base nesses resultados, explique por que nunca percebemos a quantização da energia em situações do cotidiano explicadas pela Física Clássica.
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A cor vermelha é a de menor frequência e maior comprimento de onda do espectro da luz visível, com λ = 700 nm. Qual deve ser, portanto, a temperatura mínima de um corpo celeste para que sua emissão máxima de radiação se dê na faixa do visível? (1 nm = 10-9 m).
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72.0 modelo de Bohr para o átomo de hidrogênio estabelece que ocorrem transições de elétrons entre os níveis de energia de acordo com a equação E = Efinal-Einicial=h.f. A imagem ao lado representa um diagrama com a energia de vários níveis atômicos. Adote h = 4,14.10-15 eV.s e calcule qual a energia, em eV, emitida pelo elétron na transição entre os níveis: a) 2 e 1; b) 4 e 1; c) 4 e 2; d) 4 e 3.
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16.Um exemplo conhecido da aplicação das transformações de Lorentz e dos postulados de Einstein é o "paradoxo dos gêmeos". Para abordarmos esse paradoxo, imagine que gêmeos, ainda jovens, são separados quando eles tem 25 anos. Um deles, Anderson, permanece na terra, enquanto o outro, Eduardo, é colocado em uma nave espacial para viajar a altíssimas velocidades. Suponha que a viagem se dê a 90% da velocidade da luz e que durou 60 anos medidos no referencial da Terra, onde esta Anderson. Na volta do astronauta Eduardo para a Terra, algo curioso seria observado. Depois de passados muitos anos na Terra, o gêmeo que aqui ficou teria a aparência de estar mais velho que seu irmão. Qual seria a idade de Eduardo, o irmão astronauta que viajou próximo à velocidade da luz? 17. A questão anterior traz um exemplo numérico relacionado com uma situação hipotética conhecida como "O paradoxo dos gêmeos". O paradoxo está no fato de que, para Eduardo (o irmão astronauta), quem está se movimentando é Anderson, que ficou na Terra. Logo, seria Anderson quem deveria estar mais jovem no referencial de Eduardo - esse seria o paradoxo. Pesquise sobre o assunto e explique o que está errado no raciocínio do paradoxo dos gêmeos.
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Resolva as atividades a seguir: 1.Determine o valor do 6º número triangular. 2.Determine o valor de: a) T7 b) T8 c) T9 3.Sabendo que o 11º número triangular é igual a 66, determine o valor do 12° número triangular. 4.Escreva a sequência dos 20 primeiros números triangulares. 5.Explique como podemos determinar o valor de Tn a partir do termo anterior. 6.Mostre que a soma do 9º e do 10° número triangular é igual a 100. 7.Verifique se a soma do 14º com o 15º número triangular é um quadrado perfeito.
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O efeito fotoelétrico forneceu evidências experimentais para algumas das hipóteses que fundamentam a Mecânica Quântica: as energias dos estados físicos de um sistema fechado não assumem qualquer valor, mas valores discretos; além disso, a radiação eletromagnética, que possui um comportamento dual, ora comportando-se como onda ora como partícula (fotons), tem energia (E) proporcional à frequência (1), E = h.f, em que h=6,626.10-34 Joule x segundo, conhecida como constante de Planck. Suponha que, na média, cada fóton liberado pela chama de um fogão tenha uma frequência f= 6,79 .10¹4 Hz. Assinale a alternativa que melhor expressa o número de fótons absorvidos por um litro de água quando passa de 14,55 °C para 15,50 °C. (Cágua = 4,18 J/g °C) a) 10² fótons. b) 105 fotons. c) 10¹2 fótons. d) 10¹6 fótons. e) 10 22 fotons
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1. O que aconteceria com um corpo isolado que emite menos radiação do que absorve? 2. O que aconteceria com um corpo isolado que emite mais radiação do que absorve? 3. O que aconteceria com um corpo negro deixado isolado à temperatura ambiente: ele aumentaria ou diminuiria de temperatura?
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Se, com a hipótese de De Broglie, a propagação do elétron passa a ser regida pelo movimento de ondas associadas também é um aspecto que diferencia ondas de partículas. Enquanto elas têm frentes de ondas deslocalizadas,a ele, como fica o problema da determinação da posição do elétron e a sua trajetória? Não se esqueça de que esse espalhando-se em vários pontos do espaço, as partículas ocupam uma posição bem definida.
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1.Na imagem a seguir os números da coluna verde são tangulares e o número da casa azul é tetraedrico. A configuragão sure que: (2/2)+(3/2)+(4/2)+(5/2)+(6/2)=(7/3) Calcule os binomiais e verfique se a igualdade é verdadeira.
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1. Desenvolva a quarta potência do binômio (x+1/x)4 2.No desenvolvimento de (x2+3/y)8 segundo as potências decrescentes de x, determine o termo cuja potência é x10 3.Sem usar a fórmula do binômio de Newton, calcule o termo independente de x no desenvolvimento de (x2+1/x)6
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Me ajudem por favor! REPORTED SPEECH - EXERCISES I 1) The teacher said: "Read your textbook from chapter 1 to chapter 5" 2) " They are not using the computer now.", Lisa told us. 3) The students asked the teacher "did bring us any candy today?" 4) My mother asked: "will You be home for X-man?" 5) "Can anyone help me?" asked Jessica. 6) Jonh said: "I have never been abroad." (7) "I had finished my homework "said Carol 8) "People aren't going to belive you" said Tom. 9) The tour guide told us:"This castle was built 2000 years ago." 10) The police officer said: "You can't park your car your car here.
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Pvf ajuda Um professor estava ensinando seus alunos sobre discussão de sistemas lineares. Durante a aula, perguntou a Lucas qual o valor de b que tornaria o Sistema( x +2 y = -1 ( 2x + by = -2 possível e indeterminado. Após realizar as operações necessárias, Lucas calculou o valor de b indicado na alternativa A) b# 4. B) b = 4. C) b = 3. D) b# -4. E) b = -4.
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No Brasil, havia algumas vilas e cidades já no princípio de sua colonização. Uma característica comum na maioria delas era seu posicionamento geográfico. Observe o mapa a seguir, das vilas e cidades do Brasil Colônia, e responda à questão. Qual a principal característica do posicionamento geográfico de tais países? Que cidade constituía exceção e que importante função ela exercia na ocupação do território brasileiro?
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No Brasil, havia algumas vilas e cidades já no princípio de sua colonização. Uma característica comum na maioria delas era seu posicionamento geográfico. Observe o mapa a seguir, das vilas e cidades do Brasil Colônia, e responda à questão. Qual a principal característica do posicionamento geográfico de tais cidades? Que cidade constituía exceção e que importante função ela exercia na ocupação do território brasileiro?
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