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Uma duplicata de R$ 8.000,00 foi descontada pela empresa XX em um banco, proporcionando um valor líquido para a empresa de R$ 7.500,00. Sabendo-se que a taxa simples de desconto utilizada foi de 2,2% a.m, é possível dizer que o prazo de vencimento deste título era de 90 dias? Justifique sua resposta.
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Nos anos 1990,o termo qualidade total era muito utilizado nas empresas e foi introduzido nas escolas
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O gestor lidera a equipe para pensar o cenario escolar sugeridos
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Questão 4 "Com base nos resultados do Ideb, são definidos programas e políticas públicas, voltadas a melhoria da qualidade do ensino no país. Para estruturação desse Indice são empregados dados referentes ao fluxo escolar e aos resultados das médias de desempenho dos alunos. Estes dois dados, fluxo escolar e resultados de desempenho, dizem respeito ao processo de ensino-aprendizagem". SOUZA, T. M: CHAGAS. A M: ANIOS, R. de C. A. Ab.. Indice de desenvolvimento da educação básica (Ideb): uma década de monitoramento da qualidade da educação, Revista Com Censo, [Sl], v. 6, n. 2, maio 2019. Leia as afirmações relacionadas à temática apresentada, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) Além de avaliar o nível de proficiência dos estudantes, o IDEB também é capaz de fornecer dados acerca da realidade e dos aspectos sociais e econômicos dos estudantes e das escolas. A nota de parâmetro do IDEB é calculada levando-se em consideração a nota das avaliações que revelam o desempenho dos estudantes e a taxa de aprovação da escola. ) O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é responsável pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) criado em 1990 com o objetivo principal de diagnosticar a qualidade da educação
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Atua como gestor em modalidades esportivas e de lazer, além de possuir conhecimentos básicos de gestão, deve entender em que consiste um planejamento estratégico e saber como implantá-lo, para organizar e planejar projetos e programas conforme com as restrições do Governo (no âmbito das políticas públicas) ou da organização, mas respondendo tanto quanto possível, às necessidades da população.
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As terras vão do Cabo de Santo Agostinho às proximidades do Maranhão, são os mais cruéis e desumanos de todos os povos americanos, não passando de uma canalha habituada a comer carne humana do mesmo jeito que comemos carne de carneiro, se não até mesmo com maior satisfação. (...) Não há fera dos desertos d'áfrica ou d'Arábia que aprecie tão ardentemente o sangue humano quanto estes brutíssimos selvagens. Por isso não há nação que consiga aproximar-se deles, seja cristã ou outra qualquer. (...) Os mais dignos dentre eles não são merecedores de nenhuma confiança. Eis por que os espanhóis e portugueses lhes fazem eventuais represálias, em memória das quais só Deus sabe como devem ser tratados pelos selvagens quando estes os prendem para devorá-los. Embora o texto acima fale de canibalismo como uma barbárie sem sentidos, os indígenas o praticavam dando-lhe algum sentido. Assinale a afirmativa que explica como isso era praticado.
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A heterogeneidade peculiar a esta modalidade de ensino faz com o que o espaço do diversoseja repleto de riquesa social e cultural. Há aspectos que fazem desses estudantes ...
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A teoria crítica tem como pressuposto que ensinar é favorecer a apropriação da cultura, com o estudante no centro do processo educativo. Portanto, assinale a alternativa que indica o autor que representa a teoria acima apresentada: PARAÍSO, M. A. Currículos: teorias e políticas. 1. ed. [S.l.]: Contexto, 2023. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a)Foucault. b)Derrida. c)Bobbitt. d)Althusser. e)Piaget.
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A teoria crítica tem como pressuposto que ensinar é favorecer a apropriação da cultura, com o estudante no centro do processo educativo. Portanto, assinale a alternativa que indica o autor que representa a teoria acima apresentada: PARAÍSO, M. A. Currículos: teorias e políticas. 1. ed. [S.l.]: Contexto, 2023. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a)Foucault. b)Derrida. c)Bobbitt. d)Althusser. e)Piaget.
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Podemos inferir que há um saber acumulado ao longo da história da humanidade e que este é um legado para as futuras gerações. Contudo, este processo é uma construção histórico-social e política que se relaciona diretamente ao projeto de sociedade e de pessoas que pretendemos formar. Assim, enquanto dimensão da cultura, o currículo exige reflexão e planejamento sobre: SAVIANI, N. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 7. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2022. Assinale a alternativa incorreta: Alternativas: a)A quem ensinar. b)O que ensinar. c)Como ensinar. d)Como avaliar. e)Como limitar.
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O campo de estudo do currículo foi fortemente marcado pelos sociólogos, especialmente durante o século XX, que procuraram à luz da história engendrar suas formulações e analisar como as sociedades determinaram quais conteúdos e saberes deveriam ser ensinados e como estes se articulavam com seu projeto de organização política, econômica, social e de classe. Portanto, quando se trata das particularidades da teoria curricular pós-crítica é incorreto afirmar: SAVIANI, N. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 7. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2022 Assinale a alternativa incorreta: Alternativas: a)É continuidade do currículo crítico. b)Aluno em constante diálogo com o professor e com o grupo, autonomia em seu processo formativo. c)Analisa a subjetividade das relações que determinam e constroem as concepções e práticas curriculares. d)Teórico relevante: Foucault. e)Educação das massas.
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O currículo está no centro da atividade pedagógica, ou seja, ele contempla os saberes que serão construídos e (res)significados socialmente. Nesse contexto, quando se trata de currículo: SAVIANI, N. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 7. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2022 Assinale a alternativa incorreta: Alternativas: a)Caminho, jornada, percurso de estudo em uma instituição educacional. b)Conjunto de conhecimentos, valores e habilidades concebidos intencionalmente para serem aplicados na prática pedagógica cotidiana. c)Concretização das funções da própria escola e a forma particular de enfocá-las em um momento histórico e social determinado. d)É um documento rígido, neutro e inflexível. e)É uma seleção da cultura, não apenas um instrumento técnico do ensino.
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O currículo escolar não pode ser compreendido apenas por um único olhar e perspectiva, mas a forma pela qual ele se desdobra até chegar ao aluno também deve ser considerada. Nessa direção, quando o tema é currículo formal, é coreto afirmar: SAVIANI, N. Saber escolar, currículo e didática: problemas da unidade conteúdo/método no processo pedagógico. 7. ed. Campinas: Editora Autores Associados, 2022 Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Reúne a proposta elaborada pelo Estado com pouca ou nenhuma participação dos educadores e profissionais da educação. b) Forma como o currículo desenvolvido pelo Estado é percebido pelos educadores a partir de suas concepções sobre a educação e formação dos indivíduos. c) O currículo que de fato será aplicado em sala. d) Leva em consideração, além da compreensão dos educadores, todas as demais variáveis que influenciam o processo de ensino-aprendizagem, como o contexto escolar, político, econômico e social. e) Este currículo abrange a experiência do aluno e como ele sente e vivencia o processo de ensino-aprendizagem.
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"A avaliação da aprendizagem não pode ser compreendida dissociada de uma reflexão sobre o ensino, a aprendizagem, o currículo, a educação, o mundo [...]. Estas dimensões se interrelacionam e se condicionam dando uma configuração a uma concepção e prática pedagógica". (NUNES E PAIXÃO, 2013, p. 18). NUNES, Cely do Socorro Costa; PAIXÃO, Carlos Jorge. Currículo e avaliação da aprendizagem: a informalidade em questão. Revista Cocar, 2013, 7.14: 16-22. Pensando em avaliação e conforme os estudiosos da área, pode-se afirmar que existem três tipos de avaliação da aprendizagem. São eles: Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Diagnóstica, formativa e somativa. b) Processual, formativa e aditiva. c) Diagnóstica, inclusiva e somatória. d) Observativa, formativa e avaliativa. e) Informativa, diagnóstica e classificatória.
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9) Podemos descrever o Doppler como um efeito que ocorre através das ondas emitidas, ou até mesmo refletidas por um objeto em que está em movimento com relação ao observador. Formando então alterações das frequências ondulatórias provocadas pela movimentação de aproximação e afastamento dos transdutores. Este tipo de ultrassonografia, com Doppler, permite a observação dos movimentos realizados através dos órgãos e realiza a visualização em tempo real do fluxo sanguineo. O exame de Ultrassonografia com Doppler se classifica dentro de várias modalidades de aquisição de imagens, sendo as mais utilizadas o Doppler: continuo, pulsado e colorido. Observe a figura a seguir:
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As caravelas de Resposta Questão 6 e outros portugueses, de franceses e holandeses vinham munidas de canhões e seus marujos e soldados construíram fortalezas de pedra e cal, os primeiros prédios sólidos da Colônia, que hoje são inocentes atrações turísticas, num mundo ameaçado por bombas atômicas e sacudido por mísseis e homens transformados em exterminadores.
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Questão 6 Considere o texto a seguir. A psicogênese da língua escrita surgiu com objetivo de enxergar a alfabetização de uma maneira além do convencional. As autoras dessa teoria, a psicóloga Emília Ferreiro e a psicopedagoga Ana Teberosky, ambas argentinas, perceberam um rendimento falho em relação aos alunos na fase da alfabetização. Foram realizadas várias pesquisas na Argentina e no México. As autoras chegaram à conclusão que, antes de a criança desenvolver e compreender o sistema alfabético, ela constrói várias hipóteses sobre a escrita. Considerando a psicogênese da língua escrita, analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F): () O termo psicogênese pode ser compreendido como origem, gênese ou história da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada pessoa. () Refere-se ao processo que ocorre ao longo de todo o desenvolvimento, desde os anos iniciais da infância e aplica-se a qualquer objeto ou campo de conhecimento. () No campo da aquisição da escrita, esta concepção se associa aos estudos psicogenéticos de Emília Ferreiro, Ana Teberosky e vários colaboradores. () Originalmente divulgados em países de língua espanhola, na década de 1970, a psicogênese da língua escrita teve forte impacto no Brasil, a partir da década seguinte, sobretudo na Educação Infantil e nos anos iniciais destinados à alfabetização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:​
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analise o fragmento a baixoa formação e o motor de evolução da carreira profissional de qualquer pessoa
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Orientações para realização e avaliação da Atividade: 1- Leia os artigos e assista aos vídeos disponibilizados no Material de Apoio, que estão disponíveis no final da unidade 3. 2- Acesse o link disponível na página 14 do material didático unidade 3 sobre a BNCC na Educação Infantil. Leia o capítulo 2 sobre os Campos de Experiências; 3- Elabore seu Plano de Atividade no modelo em anexo, considerando os seguintes Campos de Experiências: O Eu, O Outro e O Nós ou Corpo, Gestos e Movimentos.
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Orientações para realização e avaliação da Atividade: 1- Leia os artigos e assista aos vídeos disponibilizados no Material de Apoio, que estão disponíveis no final da unidade 3. 2- Acesse o link disponível na página 14 do material didático unidade 3 sobre a BNCC na Educação Infantil. Leia o capítulo 2 sobre os Campos de Experiências; 3- Elabore seu Plano de Atividade no modelo em anexo, considerando os seguintes Campos de Experiências: O Eu, O Outro e O Nós ou Corpo, Gestos e Movimentos.
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Durante uma pesquisa no âmbito dos exames complementares, podemos solicitar tanto a tomografia computadorizada quanto a ressonância magnética, ambos consigo analisar o eixo da coluna vertebral. Analise as afirmativas abaixo. I - Raízes nervosas da cauda equina II - Espondilolistese III - Extrusão e sequestro de núcleo pulposo IV - Espondiloartrose Assinale a alternativa que corresponde somente com achados na ressonância magnética: I, II, III e IV, apenas. I e III, apenas. I e II, apenas. III e IV, apenas. II e IV, apenas.
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5/5 - As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teor Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa: Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que poss interferência técnica. O Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento ob utilizado em seu contexto diário e prático. Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos apren Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário adquirido. No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de respor​
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Quais são os fatores que influenciam a taxa metabólica basal ?
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As características fenotípicas ( resultantes da interação entre genótips e o meio) dividem se em.
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