1. Observe os modelos epistemológicos e pedagógicos a seguir. Fonte: Elaborada pela autora. Com base na figura apresentada, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) Verdadeira(s) e (F) para a(s) Falsa(s).
I. ( ) O modelo pedagógico relacional é legitimado pela epistemologia empirista. Nela, são verificados: o quadro da reprodução da ideologia, e a reprodução do autoritarismo, da coação, da heteronomia, da subserviência e do silêncio.
II. ( ) O modelo pedagógico diretivo é legitimado pela epistemologia empirista. Nela, são verificados: o quadro da reprodução da ideologia, e a reprodução do autoritarismo, da coação, da heteronomia, da subserviência e do silêncio.
III. ( ) O modelo pedagógico não-diretivo é legitimado pela epistemologia apriorista. Sob a ótica dessa epistemologia, o ser nasce com o conhecimento já programado na herança genética. As possibilidades cognitivas já estão predeterminadas.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente:
a. F - F - V.
b. V - F - V.
c. V - V - F.
d. F - V - V.
e. V - F - F.
I. ( ) O modelo pedagógico relacional é legitimado pela epistemologia empirista. Nela, são verificados: o quadro da reprodução da ideologia, e a reprodução do autoritarismo, da coação, da heteronomia, da subserviência e do silêncio.
II. ( ) O modelo pedagógico diretivo é legitimado pela epistemologia empirista. Nela, são verificados: o quadro da reprodução da ideologia, e a reprodução do autoritarismo, da coação, da heteronomia, da subserviência e do silêncio.
III. ( ) O modelo pedagógico não-diretivo é legitimado pela epistemologia apriorista. Sob a ótica dessa epistemologia, o ser nasce com o conhecimento já programado na herança genética. As possibilidades cognitivas já estão predeterminadas.
As afirmativas I, II e III são, respectivamente:
a. F - F - V.
b. V - F - V.
c. V - V - F.
d. F - V - V.
e. V - F - F.
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Resposta:
A partir da figura apresentada, podemos analisar as afirmativas:
I. (V) O modelo pedagógico relacional é legitimado pela epistemologia empirista e envolve a reprodução de características como autoritarismo, coação, heteronomia, subserviência e silêncio.
II. (F) O modelo pedagógico diretivo também é legitimado pela epistemologia empirista e compartilha características com o modelo relacional, como a reprodução da ideologia e do autoritarismo, porém, não necessariamente inclui a coação, heteronomia, subserviência e silêncio, como mencionado na afirmativa.
III. (F) O modelo pedagógico não-diretivo não é legitimado pela epistemologia apriorista, pois essa epistemologia não sugere que o conhecimento já está programado na herança genética. A epistemologia apriorista enfatiza que existem conhecimentos inatos, mas não que todos os conhecimentos estejam pré-determinados na herança genética.
Portanto, as afirmativas corretas são:
a. F - F - V.
Explicação:
Resposta: d. F - V - V.
Portanto, as afirmativas corretas são:
I. (F)
II. (V)
III. (V)
Explicação:
A análise correta das afirmativas é:
I. (F) O modelo pedagógico relacional é legitimado pela epistemologia empirista. Nela, são verificados: o quadro da reprodução da ideologia, e a reprodução do autoritarismo, da coação, da heteronomia, da subserviência e do silêncio.
II. (V) O modelo pedagógico diretivo é legitimado pela epistemologia empirista. Nela, são verificados: o quadro da reprodução da ideologia, e a reprodução do autoritarismo, da coação, da heteronomia, da subserviência e do silêncio.
III. (V) O modelo pedagógico não-diretivo é legitimado pela epistemologia apriorista. Sob a ótica dessa epistemologia, o ser nasce com o conhecimento já programado na herança genética. As possibilidades cognitivas já estão predeterminadas.