@pliciakatiana

pliciakatiana

Aluno

O Laboratório Inteligência de Vida Brasil (LIV) é um "programa de educação socioemocional que ajuda estudantes a conhecerem seus sentimentos e a desenvolverem habilidades para a vida" (CAMPOS, 2021, p. 21). ​​A esse respeito, analise as alternativas a seguir e assinale a que apresenta corretamente as características do LIV. Alternativas Alternativa 1: No LIV, o aluno desenvolve suas habilidades sociais e esportivas, bem como o seu pensamento crítico para a escolha profissional. Alternativa 2: O LIV recebe investimento público e atua como parceiro de políticas e programas específicos para os jovens e famílias que procuram serviços de saúde mental. Alternativa 3: O objetivo do LIV é melhorar o tempo de resposta e a acessibilidade aos serviços de saúde mental, trabalhando em estreita colaboração com escolas e organizações de bem-estar. Alternativa 4: O LIV ressalta o papel que os ambientes educacionais desempenham na promoção da saúde mental e do bem-estar do indivíduo, e discute os apoios adicionais que podem ser necessários para que os educadores continuem a construir culturas positivas de bem-estar. Alternativa 5: O LIV tem como premissas a promoção de saúde mental dos estudantes, preparando-os para o desenvolvimento de estabilidade emocional e para habilidades como criatividade, pensamento crítico, raciocínio lógico, resolução de problemas e relacionamento interpessoal.
Responda
De acordo com Neri (2016), o significado pessoal tem recebido definições envolvendo componentes da natureza cognitiva, motivacional e afetiva. Ela exemplifica uma definição simples que engloba diversos componentes. NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. ​A respeito dos componentes do significado pessoal, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Significado pessoal tem vários efeitos negativos que propiciam a insatisfação pessoal. Alternativa 2: Significado pessoal pode prolongar a vida, sem garantir-lhe algum significado, não é a melhor forma de encarar o desafio do envelhecimento. Alternativa 3: Significado pessoal é um sistema social construído individualmente, isto é, que é fundamentado em valores, e é capaz de dotar a vida de satisfação pessoal. Alternativa 4: Significado pessoal é um sistema cognitivo construído individualmente, isto é, que é fundamentado em valores, e é capaz de dotar a vida de satisfação pessoal. Alternativa 5: Significado pessoal é um sistema emocional construído coletivamente, isto é, que é fundamentado em valores, e é capaz de dotar a vida de satisfação pessoal.
Responda
As demandas psicossociais da população idosa estão cada vez maiores, pois as condições estressoras importantes, em conjunto com a insuficiência de recursos pessoais e sociais, constituem-se em problemas relevantes para os mais velhos. Os transtornos psicológicos como a depressão e a ansiedade, os problemas familiares, os distúrbios do sono, a dor, as queixas de declínio cognitivo, a elaboração de perdas e o manejo de condições crônicas de saúde afetam a qualidade de vida e o bem-estar psicológico e podem contribuir para desfechos negativos na saúde geral. Ainda, essas demandas psicossociais envolvem uma multiplicidade de fatores econômicos, culturais, educacionais que estão associados a contextos de desigualdade social, exclusão e vulnerabilidade social (RABELO e NERI, 2013). NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022 Assinale a alternativa que apresenta corretamente a abordagem à qual o texto se refere: Alternativas Alternativa 1: Abordagem Social Alternativa 2: Abordagem Cognitiva Alternativa 3: Abordagem Psicossocial Alternativa 4: Abordagem Construtivista Alternativa 5: Abordagem Comportamental
Responda
O diálogo entre as pessoas que estão inseridas dentro desse espaço escolar é fundamental, já que “há uma diversidade nas possibilidades de aprendizagem dos seres humanos: de tempo, de ritmo, de forma de aprender, de caminhos para aprender, de preferências, entre tantas outras” (CORSO, 2013, p. 100). Diante desse cenário, a atuação da psicopedagogia se mostra essencial no processo de ensino e aprendizagem. ​CORSO, L. V. Aprendizagem e desenvolvimento saudável: contribuições da Psicopedagogia. In: SANTOS, B. S. dos; ANNA, L. de. Espaços psicopedagógicos em diferentes cenários. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2013. ​ Sobre a atuação da psicopedagogia no espaço escolar, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Estabelece uma particularidade de conhecimento, com base no contato com áreas distintas. Alternativa 2: Promove as intervenções fora do cenário da sala de aula, servindo também como um suporte aos alunos. Alternativa 3: Promove uma análise superficial do processo de ensino e aprendizagem, propondo ações externas à escola. Alternativa 4: Auxilia o professor a ter uma visão mais abrangente das dificuldades de aprendizagem, desconsiderando sua complexidade. Alternativa 5: Lida com processos de aprendizagem humana, fazendo-se valer de uma gama de conhecimentos de várias ciências, mas sem perder o fato educativo.
Responda
O Trastorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é uma das dificuldades de aprendizagem que mais afeta na aprendizagem das crianças, pois, de acordo com Topczewski (2011), há um desvio comportamental caracterizado pela excessiva mudança de atitudes e atividades, acarretando pouco envolvimento a cada tarefa a ser realizada. Sendo assim, pode incapacitar o indivíduo em manter-se quieto e concentrado por um período de tempo necessário para que possa desenvolver atividades comuns do seu cotidiano, interferindo, consideravelmente, na escola, no ambiente familiar e nas relações sociais. ​NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Com relação ao TDAH, é correto afirmar que: Alternativas Alternativa 1: Inabilidade para efetuar somas simples, dificuldades em reconhecer sinais operacionais e memória pobre para fatores numéricos básicos. Alternativa 2: Dificuldade está na aprendizagem da matemática, com falhas para adquirir conhecimento nesta disciplina, a despeito de oportunidade escolar, motivação e capacidade intelectual. Alternativa 3: Pode ser controlado apenas com medicamentos, sem necessidade de tratamento combinado às sessões de psicoterapia, atendimentos psicopedagógicos, orientação de pais, treinamento em habilidades sociais. Alternativa 4: Erros na formação de números que frequentemente ficam invertidos, dislexia associada, inabilidade para efetuar somas simples, dificuldades em reconhecer sinais operacionais e memória pobre para fatores numéricos básicos. Alternativa 5: Dificuldade de concentração, dificuldade em seguir instruções, dificuldades de finalizar uma tarefa, dificuldade de se organizar para fazer algo, perder objetos ou esquecer compromissos, distrair-se com muita facilidade com estímulos externos ou mesmo com seus próprios pensamentos.
Responda
Conforme a LDB (Lei n. 9.394/96), a educação de jovens e adultos “será destinada àqueles que não tiveram acesso ou a continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria” (BRASIL, 1996, on-line). As pessoas que utilizam essa modalidade de educação são pessoas que tiveram uma interrupção na aprendizagem, normalmente por fatores diversos, mas em muitos casos isso está relacionado ao ingresso precoce no mundo do trabalho. A educação de jovens e adultos (EJA) surge como uma forma de reparar, equalizar e qualificar essas pessoas para a sua vivência em sociedade, uma vez que possui funções específicas segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, de forma a promover a diminuição do analfabetismo. NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. De acordo com o texto, analise as afirmativas a seguir: ​ I. A Função Reparadora compreende na restauração de um direito negado: o direito a uma escola de qualidade, mas também o reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano. II. A função equalizadora da EJA vai dar cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais como donas de casa, migrantes, aposentados e encarcerados. A reentrada no sistema educacional dos que tiveram uma interrupção forçada seja pela repetência ou pela evasão, seja pelas desiguais oportunidades de permanência ou outras condições adversas. III. Essas funções do ensino de jovens e adultos são estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação, levando em consideração apenas os fatores pedagógicos. IV. A tarefa de propiciar a todos a atualização de conhecimentos por toda a vida é a função permanente da EJA que pode se chamar de qualificadora. V. Promover a inclusão é um dos principais desafios dos educadores, pois os alunos da EJA, em sua maioria, já possuem uma vivência social consolidada. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II e IV, apenas. Alternativa 2: II, III e V, apenas. Alternativa 3: I, III, IV e V, apenas. Alternativa 4: I, II, IV e V, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV, V.
Responda
Considerado um dos maiores pensadores do século XX, Piaget defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, a teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. ​Considerando a abordagem interdisciplinar, assinale as alternativas corretas: I - Transformou a maneira de entender o desenvolvimento humano II - Contribuiu muito no aparecimento de novas teorias pedagógicas III - O sujeito passa a ser visto como capaz de construir o conhecimento na interação com o meio físico e social. IV - Contrapõe-se ao behaviorismo que foca a atenção no comportamento humano V - Observa a mente, o conhecimento e como o sujeito se desenvolve acerca do mundo, conceituando aspectos no processo de estímulo e resposta. Alternativas Alternativa 1: Estão corretas apenas a I e III Alternativa 2: Estão corretas apenas a I e IV Alternativa 3: Estão corretas apenas a III e IV Alternativa 4: Estão corretas apenas a I, II e III Alternativa 5: Estão corretas apenas a I, II, III, IV
Responda
Atenção, interesse, motivação, participação ativa são apenas alguns requisitos necessários para o progresso acadêmico e estes processos psicológicos básicos surgem com a disposição de condições organizadas pela própria instituição de ensino. Ao contrário, sentimentos de ansiedade, medo, expectativa negativa e baixo envolvimento com as tarefas escolares podem ser fatores decisivos para o baixo rendimento acadêmico e dificuldades de socialização. Mesmo que muitas instituições de ensino não estejam preparadas para todas as necessidades, atualmente os educadores estão mais sensíveis a ensinar alunos de diferentes culturas familiares, socioeconômicas, somado ao preparo para lidar com os que apresentam dificuldades de aprendizagem. ​NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Com relação ao texto e os estudos da disciplina, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Os transtornos de aprendizagem não interferem em aspectos específicos do desempenho acadêmico. Alternativa 2: As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a fatores internos da instituição escolar e de ordem pedagógica. Alternativa 3: Tanto as dificuldades como os transtornos de aprendizagem estão relacionadas a fatores externos à instituição escolar. Alternativa 4: Os transtornos de aprendizagem possuem caráter emocional, sendo provocados por situações psicossociais do indivíduo. Alternativa 5: As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a fatores externos de ordem pedagógica, isto é, relacionadas às condições dispostas para que ocorra esse processo.
Responda
[...] definido pela presença ou quantidade de relações sociais gerais ou particulares que um sujeito possui, como relações conjugais, de amizade ou organizacionais. Deste modo, tais relações possuem um conteúdo funcional que abrange o nível de envolvimento afetivo-emocional ou instrumental. Isto é, esse processo pelo qual outras pessoas podem oferecer informações, aconselhamento ou orientação e, é uma função desempenhada pelos membros que compõem uma rede social (ORNELAS, 2008 apud GLIDDEN et al., 2019, p. 263). ​NEIA; P.F.B. MOREIRA; E.J.G. CALEIRO; F. M. Psicopedagogia Aplicada para Educação de Jovens, Adultos e Terceira Idade.. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. De acordo com o texto, a rede social favorece a utilidade prática da aprendizagem. Desta forma assinale a alternativa que compõe o movimento de aplicação da aprendizagem prática. Alternativas Alternativa 1: Suporte Social – Integração – Prática – Aprendizagem Alternativa 2: Suporte Social – Informação – Afetividade – Aprendizagem Alternativa 3: Suporte Social – Organização – Orientação – Aprendizagem Alternativa 4: Suporte Social – Afetividade – Orientação – Aprendizagem Alternativa 5: Suporte Social – Organização – Afetividade – Aprendizagem
Responda
QUESTÃO 2 Certamente, no decorrer da sua formação, você vai tendo contato com o conceito de Psicopedagogia e suas atuações. E em se tratando das práticas da Psicopedagogia Institucional é de extrema importância que o profissional se mantenha informado e atualizado de suas funções. Neste momento você terá um desafio no estudo de caso a seguir que precisa de uma atuação psicopedagógica institucional. Veja! Luri e seu desejo de ser aluno destaque. Luri é um aluno que é só coração! Ama o ambiente escolar e os amigos, nutre em seu peito um grande desejo de ser ótimo aluno, na verdade, de ser um aluno destaque! Mas...No auge da sua imaginação, estava sempre sendo surpreendido por vozes: - Luri, preste atenção! - Luri, você entendeu? Alguma dúvida? Você fez a tarefa? Eram as vozes da sua professora, do seus familiares e amigos preocupados com tamanha distração, e por vezes, parecia estar no mundo da lua. Luri, necessitava da empatia e da compreensão de todos à sua volta, pois sem querer, vivia se metendo em confusões, com notas baixa em quase todos os componentes curriculares. Acabou que toda a paixão pela escola estava sumindo. Baseado em: QUEIRÓZ, Kelly Samara de carvalho. Cora, Golf e Brain em... O Caminho para a superação. Maringá, PR – PKBOOK, 2021. Diante deste estudo de caso, você sendo o profissional em psicopedagogia institucional escolar, analise as afirmativas em como atuar e resolver a situação. I. É ideal que o psicopedagogo institucional acompanhe o trabalho pedagógico dos professores e mediar para que possa proporcionar aulas que atendam todos os processos de aprendizagem e ainda observar as dificuldades de aprendizagem dos alunos, entre eles o de Luri. II. O psicopedagogo pode realizar visitas nas salas de aula, e promover momentos de interação entre os alunos na sala e observar como se comportam nestes casos e fazer um levantamento do que precisa passar por intervenções. III. Organizar grupos de estudos e reflexões entre a equipe escolar é uma boa indicação neste caso, devido ser possível ouvir todos os profissionais e as possibilidades de mudanças para auxiliar no caso de Luri. IV. Luri é o retrato de muitos que correm diariamente no ambiente educacional. Neste caso o psicopedagogo precisa orientar os seus familiares que optem por um estudo de modo remoto, pois assim, Luri, não terá distrações e poderá ter um melhor desempenho na aprendizagem. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I apenas. Alternativa 2: II apenas. Alternativa 3: I, II, e III apenas. Alternativa 4: II, III e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
Responda
QUESTÃO 4 Imagine uma criança ou adolescente que devido alguma doença está passando por hospitalização, privado do convívio da escola. Sabemos que faz parte e é inerente a essa faixa etária frequentar a escola, mas neste momento do internamento longo, vai ter outra rotina no ambiente hospitalar, sem se relacionar com os colegas e professores. Porém é direito da criança e do adolescente ter o atendimento também de suas necessidades acadêmicas que em alguns hospitais já contam com o psicopedagogo para essa atuação. Elaborado pela professora (2021). Diante deste caso, o paciente aprendente conta com a atuação psicopedagógica hospitalar, que para isso: I. Atua em espaço como uma escola, com mobílias e salas de aulas tal qual é na escola. II. Organiza oficinas psicopedagógicas, que aborda um pouco de conteúdos escolares e com o auxílio de outros profissionais trabalha áreas necessárias a cada caso de hospitalização. III. Ensina para a criança ou adolescente o que está acontecendo com sua saúde, sobre a doença que lhe acometeu. IV. Auxilia nos relacionamentos que pode ter no ambiente hospitalar. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I apenas. Alternativa 2: II apenas. Alternativa 3: I e II apenas. Alternativa 4: II, III e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
Responda
QUESTÃO 5 É preciso compreender como ocorre a atuação do profissional em psicopedagogia junto ao Terceiro Setor, em Organizações Não-Governamentais (ONGS). O terceiro setor é o lugar por excelência não-governamental e sem fins lucrativos, fora do setor do Estado, que é o primeiro setor, como também se realiza fora do âmbito empresarial, conhecido como segundo setor. O maior desafio do terceiro setor, é estabelecer um diálogo com os outros dois setores, criando parcerias, mas de forma independente. E é neste ambiente que a atuação do psicopedagogo faz toda a diferença. Elaborado pela professora (2021). Para tanto o psicopedagogo no terceiro setor, tem como foco de trabalho: I. O aprendente em seu contexto sociocultural, em espaço e instituições não governamentais, atuando de maneira assistiva em espaços de educação não-formal. II. A realização de avaliação, diagnóstico e intervenções e encaminhamentos que se fizerem relevantes ao aprendentes que frequentem a ONG. III. Na utilização de métodos, instrumentos e técnicas próprias do psicopedagogo sem perder de vista o caráter ético das suas intervenções. IV; Na área do saber, formando parcerias e colaborações de outros profissionais, de maneira interdisciplinar, para a ampliação das possibilidades e qualidade nos processos relacionais da aprendizagem humana. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I apenas. Alternativa 2: II apenas. Alternativa 3: I e II apenas. Alternativa 4: II, III e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
Responda
Podemos compreender a Psicopedagogia como sendo a área do conhecimento especializada na aprendizagem humana, ou seja, o que facilita essa aprendizagem e o que a dificulta. Diante disso, analise o caso a seguir em relação a psicopedagogia empresarial e os processos de aprendizagem. Rosana acabou de concluir o curso de psicopedagogia e resolveu atuar na empresa. Neste ambiente ela já aprendeu que deverá realizar diagnóstico, trabalhar as intervenções, bem como a prevenção das situações de aprendizagem no meio empresarial. O setor de Recursos Humanos da empresa busca na psicopedagoga Rosana uma parceria na resolução dos processos de aprendizagem e que possa auxiliar na situação das dificuldades com o quadro de colaboradores desestimulados e com baixa produtividade. Elaborado pela professora (2021). Diante deste caso, as medidas que a Rosana poderá tomar para a sua atuação psicopedagógica são: I. Conhecer as competências de cada colaborador e se estão de acordo com a filosofia da empresa. II. Readaptar um colaborador para uma função que o satisfaça e levar a uma maior produtividade, do que dispensá-lo. III. Em composição com o gestor da empresa, deve diagnosticar as situações cabíveis a cada processo de aprendizagem dos colaboradores e suas necessárias readequações. IV. Trabalhar com a prevenção, levando o gestor a compreender que os colaboradores precisam de espaços para participar das decisões tomadas no ambiente organizacional. V. Deve deixar as regras claras a serem seguidas no ambiente organizacional. Ou seja, o que combinar, acompanhar se está sendo executado. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I apenas. Alternativa 2: II apenas. Alternativa 3: I e II apenas. Alternativa 4: III e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV e V.
Responda
A Organização Mundial da Saúde (OMS) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) "[...] definiram padrões e indicadores globais para implementação de escolas promotoras de saúde, com a finalidade de fornecer orientação a governos, formuladores de políticas públicas, líderes escolares e parceiros sobre governança, desenvolvimento profissional de educadores, sistemas de informação e gestão de desempenho" (CAMPOS, 2021, p. 12). ​saúde, segundo a OMS, avalie as afirmações a seguir e considere (V) para as verdadeiras e (F) para falsas: ​I. Parcerias escola e comunidade: a escola deve estar envolvida e colaborar com a comunidade local. ​II. Currículo escolar: apoia os aspectos físicos, socioemocionais e psicológicos da saúde e do bem-estar do aluno. ​III. Governança e liderança escolar: um modelo de governança e liderança escolar deve dar suporte para uma escola promotora de saúde. IV. Políticas e recursos governamentais: todo governo deve investir, prioritariamente, em fazer das escolas estaduais uma escola promotora de saúde. V. Políticas e recursos escolares: a escola está comprometida e investe em abordagem unidimensional, ou seja, na saúde física para ser uma escola de promoção da saúde. As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F, V, F, V, V. Alternativa 2: V, V, F, F, V. Alternativa 3: F, F, V, F, V. Alternativa 4: V, V, V, F, F. Alternativa 5: V, F, V, V, F.
Responda
A Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988) se constitui como ponto de partida para a definição do tripé da Seguridade Social. O tripé é formado pelas políticas de Saúde, Previdência e Assistência Social. CISCON-EVANGELISTA, M. R.​ Situações Psicossociais na Contemporaneidade. CISCON-EVANGELISTA, M. R. Maringá: UniCesumar, 2021. Considerando o tripé da Seguridade Social como forma de proteção à população brasileira, leia as assertivas abaixo: I. A Assistência Social é disponibilizada a quem dela precisar, em todo território nacional. PORQUE II. A Assistência Social é uma política não contributiva, porém atende apenas situações e/ou grupos sociais específicos, de acordo com a necessidade. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Responda
A partir da validade legal da Lei da Escuta, cada município deveria estabelecer seu próprio protocolo de atendimento às vítimas e testemunhas de violência, incluindo a sexual, e considerando os órgãos existentes naquela cidade. Em outras palavras, cada município deveria decidir sobre as melhores formas de operacionalizar a Lei diante da sua própria realidade, considerando a presença ou não de órgãos especializados, como os CREAS, as delegacias especializadas e os demais órgãos nos quais seria possível receber apoio. CISCON-EVANGELISTA, M. R.​ Situações Psicossociais na Contemporaneidade. Maringá: UniCesumar, 2021. Considerando a Lei da Escuta e seus desdobramentos, observe as colocações a seguir, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F): I. Além da Lei da Escuta, existe um protocolo nacional de operacionalização da Lei. II. Cada Município precisa se organizar para operacionalizar a Lei da Escuta, uma vez que a existência ou não de Equipamentos naquele Município faria diferença. III. O psicopedagogo nunca é um dos profissionais envolvidos em situações de revelação espontânea da criança ou adolescente. As afirmações I, II e III são, respectivamente: ​ Alternativas Alternativa 1: V, F, V. Alternativa 2: F, F, V. Alternativa 3: V, F, F. Alternativa 4: F, V, F. Alternativa 5: F, F, F.
Responda
Subnotificação é o termo indicado para expressar que o número de denúncias é, provavelmente, muito menor do que o número de ações violentas que de fato existem. Isso intensifica a informação de que foram quase noventa mil denúncias de violências contra crianças e adolescentes em 2020. BRASIL. Ministério divulga dados de violência sexual contra crianças e adolescentes. Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, 18 maio, 2020. Considere as asserções abaixo: I. É possível inferir que, em 2020, existiram mais de noventa mil episódios de violências contra crianças e adolescentes. PORQUE II. O sistema de contabilização das denúncias no Brasil é bastante preciso, não existindo subnotificação em território nacional. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.
Responda
Segundo pesquisa recente do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA, 2020), uma mulher é assassinada a cada duas horas no Brasil. Em comparação aos assassinatos de homens, as mulheres morrem mais em ambientes domésticos, reforçando discussões sobre feminicídio e violência de gênero. CISCON-EVANGELISTA, M. R​. Situações Psicossociais na Contemporaneidade. Maringá: Unicesumar, 2021. Didaticamente é interessante identificar e caracterizar as violências, uma vez que procedimentos de apoio à família podem ser diferenciados de acordo com a situação. Diante deste contexto, observe as sentenças a seguir: I. A violência doméstica acontece no ambiente doméstico, independente da existência ou não de parentesco entre as pessoas envolvidas. II. A violência contra a mulher compreende qualquer violência direcionada a mulheres, independente de motivos ou circunstâncias. III. A violência de gênero é a que acontece entre membros de uma mesma família, sendo o homem o principal autor de violências nessas situações. As afirmações I, II e III são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, F, V. Alternativa 2: F, F, V. Alternativa 3: V, F, F. Alternativa 4: F, V, F. Alternativa 5: F, F, F.
Responda
Uma das preocupações desde o início da pandemia é referente às crianças e adolescentes em evasão escolar. No entanto, o tema já vem sendo objeto de estudos desde muito antes deste contexto pandêmico. CISCON-EVANGELISTA, M. R.. Situações Psicossociais na Contemporaneidade. Maringá: UniCesumar, 2021. Observe a imagem abaixo e assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O trabalho infantil é considerado uma das principais causas da evasão escolar. Alternativa 2: O trabalho dignifica o homem e, portanto, quanto mais cedo começar a trabalhar mais o adolescente se tornará um adulto responsável. Alternativa 3: Os Programas de Transferência de Renda no Brasil desconsideram crianças e adolescentes e por isso não apresentam impacto na vida escolar destes. Alternativa 4: A partir de 12 anos, quando tornam-se adolescentes, é possível exercer atividade remunerada, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Alternativa 5: Na imagem são apresentados dois adolescentes. É possível afirmar que ambos contam com condições semelhantes para frequentarem uma sala de aula diariamente.
Responda
A maternidade é uma questão sobre a qual todas as mulheres, em algum momento de suas vidas, irão refletir. Tanto as mulheres que desejam ser mães como aquelas que não desejam, sofrem algum tipo de cobrança social acerca da maternidade. Por motivos diversos (culturais, sociais e históricos), ser mãe tornou-se algo compulsório, de modo que muitas mulheres se sentem culpadas por não desejarem um filho ou por, mesmo desejando, terem dúvidas e medos com relação a serem mães. A representação social da maternidade vem sendo modificada, adaptando-se a cada época e cada sociedade em que se encontra inserida. Considerando o texto e o material da disciplina, avalie as afirmativas: I. As mulheres, no início, utilizavam seus salários para complemento da renda da família, hoje em dia priorizam sua independência financeira. II. No período industrial, as mulheres foram ligadas a “supermãe”, pois teve que se responsabilizar pelo trabalho em casa e o cuidado com os filhos. III. Na idade contemporânea, pesquisas revelam, que tanto homens quanto mulheres estão tendo o primeiro filho cada vez mais tarde e a quantidade reduzida pra 1 ou 2 filhos. IV. Os métodos de contracepção, de acordo com o tempo, foram surgindo e aumentando a possibilidade das mulheres de decidirem se queriam ou não ter filhos. No entanto, o homem sempre teve que ser consultado. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e IV, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
Responda
O acolhimento institucional ou familiar, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), precisa ser temporário e objetivar, sempre que possível, o retorno da criança ou do adolescente aos cuidados de sua família de origem. Enquanto está acolhida, a criança/adolescente recebe todos os cuidados necessários à sobrevivência, e a família de origem, na ausência daqueles que são cuidados por eles, pode se reorganizar e estabelecer novos comportamentos e rotinas, de forma que os filhos possam retornar. CISCON-EVANGELISTA, M. R. Situações Psicossociais na Contemporaneidade. Maringá-PR: UniCesumar, 2021. Diante deste contexto, observe as afirmações abaixo: I. É possível que responsáveis por crianças e/ou adolescentes que tenham colocado estas em risco se reorganizem e eliminem ou diminuam o risco. II. Os abrigos funcionam como os orfanatos, as crianças e adolescentes permanecem sob a responsabilidade do Estado até a sua maioridade. III. A criança ou adolescente acolhidos são imediatamente enviados para adoção por outras famílias. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas Alternativa 2: III, apenas Alternativa 3: I e II, apenas Alternativa 4: II e III, apenas Alternativa 5: I, II e III.
Responda
A violência contra a mulher é um sério problema de saúde pública e se identifica como a ação ou a omissão baseada no gênero que cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial. Apesar das conquistas e progressos após a Lei Maria da Penha, o fato ainda está longe de ser controlado. De acordo com a Lei Maria da Penha, a violência contra a mulher inclui violência física sexual, psicológica, patrimonial e moral (quando há calúnia, difamação ou injúria). Considerando o texto e o material da disciplina, avalie as afirmativas: I. A violência física é a mais fácil de ser identificada e gera mais prontamente punições aos agressores. II. A violência psicológica é a mais difícil de ser comprovada, principalmente quando não vem junto da violência física. III. A violência patrimonial pode ser entendida quando a mulher tem seus documentos pessoais danificados, impedindo-a até mesmo na busca de trabalho. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
Responda
Considere a imagem: ​ A imagem ilustra mulheres vivenciando a maternidade no início do século XIX. É possível observar que, apesar de ilustrativa, a imagem não conta com a presença masculina, indicando responsabilidades femininas da época. A partir do final do século XVIII e início do XIX, tornou- se cada vez mais difícil pensar na mulher, na feminilidade, sem associá-la à figura da mãe, à maternidade. (CISCON-EVANGELISTA, 2021). Considere as afirmativas abaixo: I. Durante a revolução industrial as mulheres passaram se ser cada vez mais identificadas como sensíveis, delicadas, cuidadosas e, especialmente, mais habilidosas para o cuidado com os filhos Porque II. As famílias, que antes do desenvolvimento das indústrias, costumavam exercer seus ofícios em suas casas, foram divididas para que os homens ocupassem os seus lugares nas fábricas, impondo às mulheres as responsabilidades para com as crianças. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas. Alternativa 2: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 4: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Responda
A Política Pública da Assistência Social procura garantir a todos os que dela necessitarem, sem contribuição prévia, a proteção social. A concepção da assistência social como política e como direito à proteção e à seguridade social por meio da Constituição de 1988 trouxe uma nova abordagem a essa política, objetivando desvinculá-la dos tradicionais modelos assistencialistas e compreendendo-a como garantidora dos direitos da cidadania. Um novo avanço que se apresenta, a partir de 2005, é a implantação do Sistema Único da Assistência Social (SUAS). Já o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) é uma unidade pública estatal descentralizada da política de assistência social, responsável pela organização e oferta de serviços da proteção social básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Considerando o texto e o material da disciplina, avalie as afirmativas: I. O tripé da Seguridade Social é composto pelas políticas de Saúde, políticas de Previdência e Assistência Social. II. As unidades do CRAS devem estar situadas em todos os bairros das cidades, e não apenas em bairros mais pobres com maior vulnerabilidade. III. O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família é o principal serviço oferecido pelo CRAS e o principal público são as famílias que recebem o Programa Bolsa Família. IV. O Programa Bolsa Família possui algumas exigências para os beneficiários, que são: crianças e adolescentes entre 4 e 17 anos precisam estar matriculados e com o calendário de vacinação em dia. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.