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Principiante

A esquizofrenia faz parte dos distúrbios emocionais e comportamentais de baixa incidência, sendo considerada como uma forma de psicose ou doença psiquiátrica endógena, caracterizada pela perda de contato com a realidade. Com relação a ela, suas características, consequências e possíveis tratamentos, pode-se afirmar que: A incidência de esquizofrenia em crianças é bastante alta, sendo que elas precisam viver em hospitais especiais. O tratamento do esquizofrênico só pode ser feito em hospícios, sendo os mesmos diagnosticados como loucos. O esquizofrênico pode ficar fechado em si mesmo, com olhar perdido e alheio a tudo o que se passa ao seu redor. A aprendizagem para o portador de esquizofrenia é quase nula, mesmo antes de ocorrer a síndrome. Tratamentos alternativos são usados para curar o esquizofrênico e têm se mostrado eficazes.
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Após os dois primeiros anos de vida, a criança desenvolve os movimentos considerados fundamentais, como andar, correr, saltar, rolar, girar etc., que exigem o deslocamento durante a sua execução. Desta forma, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Habilidade fundamental. II- Habilidade estabilizadora. III- Equilíbrio dinâmico. IV- Equilíbrio estático. ( ) Tem a função de manter o próprio corpo em equilíbrio enquanto estacionado. ( ) Está classificada em movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos. ( ) Habilidade de permanecer em um pé só. ( ) Tem a função de manter o corpo em equilíbrio durante o deslocamento. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) IV - I - II - III. B) II - III - I - IV. C) III - I - II - IV. D) IV - III - II - I.
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A Lizoenzima (13.9 * 10 ^ 3 * g / m * ol) é uma enzima natural, extraída da clara do ovo, que pode se tomar uma 25 deg * C alternativa ao uso dos antibióticos na dieta. A pressão osmótica a em meio litro de solução que contém 04170 de Lizoenzima é de aproximadamente
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O treinamento funcional para _____________, é interessante ter um treinamento que trabalhe as características do público __________ e ____________. O ideal é não focar no ganho muscular e sim no desenvolvimento das habilidades motoras básicas como; correr, agarrar, saltar, chutar. Estas são fundamentais no cotidiano e tornam a prática do exercício mais atraente e divertida. Diante do exposto, na sequência, assinale as alternativas que preencha as lacunas corretamente. Alternativas Alternativa 1: Atletas, treinado, condicionado. Alternativa 2: Adultos, maduro, especialista. Alternativa 3: Idosos, terceira idade, velhos. Alternativa 4: Adolescentes, infantil, adolescente. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas.
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Analise o relato a seguir: (este treino é outra excelente opção também para ser trabalhado, muitos exercícios podem ser feitos, exemplos; agachamentos, passadas, glúteos, flexão de braço, tríceps, panturrilhas, abdominais, etc). Analisando os relatos acima, em qual método de treinamento ele se enquadra? Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Método com pesos e halteres. Alternativa 2: Método Resistido com Peso Corporal. Alternativa 3: Método de Força. Alternativa 4: Método de alongamento. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas.
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O treinamento funcional pode ser passado em vários níveis de intensidade para os alunos. Analise os exercícios abaixo: - Circuito com predominância do sistema aeróbio. - Aquecimento: uma sequência sem pausa e um pouco mais devagar - Circuito: velocidade do movimento: moderado - Velocidade do movimento: moderado/rápido - Frequência semanal 3 vezes respeitando 48 horas de descanso - Repetir 5 vezes a sequência desses exercícios Exercícios; 1- Squat jump (agachamento com salto) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 2- Split jack (polisapato) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 3- Squat thrust (burpee sem salto) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 4- Escalador 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 5- Plank walks (prancha tríceps) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 120/150 segundos de pausa no final, depois repete as outras 4 vezes. Após a analisar do texto e com base em seus estudos, em qual nível de intensidade esse treino seria passado? Diante do exposto, na sequência, assinale as alternativas que preencha as lacunas corretamente. Alternativas Alternativa 1: Nível avançado. Alternativa 2: Nível intermediário. Alternativa 3: Nível moderado. Alternativa 4: Todas as alternativas. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas.
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O treinamento funcional pode ser passado em vários níveis de intensidade para os alunos. Analise os exercícios abaixo: - Circuito com predominância do sistema aeróbio. - Aquecimento: uma sequência sem pausa e um pouco mais devagar - Circuito: velocidade do movimento: moderado - Velocidade do movimento: moderado/rápido - Frequência semanal 3 vezes respeitando 48 horas de descanso - Repetir 5 vezes a sequência desses exercícios Exercícios; 1- Squat jump (agachamento com salto) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 2- Split jack (polisapato) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 3- Squat thrust (burpee sem salto) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 4- Escalador 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 5- Plank walks (prancha tríceps) 30 segundos de movimento - 30 segundos de pausa. 120/150 segundos de pausa no final, depois repete as outras 4 vezes. Após a analisar do texto e com base em seus estudos, em qual nível de intensidade esse treino seria passado? Diante do exposto, na sequência, assinale as alternativas que preencha as lacunas corretamente. Alternativas Alternativa 1: Nível avançado. Alternativa 2: Nível intermediário. Alternativa 3: Nível moderado. Alternativa 4: Todas as alternativas. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas.
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Analise o relato a seguir: (as capacidades físicas são qualidades próprias de cada indivíduo, correspondente à parte física corporal do movimento. Estas capacidades podem ser aprimoradas com atividades físicas específicas e, juntamente com as habilidades motoras integram o desenvolvimento motor). Analisando os relatos acima, vimos que as capacidades físicas são de extrema importância para nosso dia-dia, quais seriam essas capacidades físicas? Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Alongamento, flexibilidade, força, velocidade. Alternativa 2: Explosão, velocidade, resistência, equilíbrio, coordenação motora. Alternativa 3: Velocidade, flexibilidade, agilidade, alongamento, explosão. Alternativa 4: Força, agilidade, flexibilidade, resistência, velocidade, equilíbrio, coordenação motora. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas.
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Logo após que o professor coletar os dados dos alunos nas anamneses, em seguida dará início a se protocolar um treino especifico para seu aluno, respeitando suas respectivas individualidades. Existem três métodos de treinamentos que podem ser utilizados. Analisando os relatos acima, quais seriam esses três métodos de treinamento: Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Método de Força, Método com Resistência, Método de Flexibilidade. Alternativa 2: Método de agilidade, Método de Equilíbrio, Método de Resistência. Alternativa 3: Método com Resistência Elástica, Método com pesos e halteres, Método com Fitas Elásticas. Alternativa 4: Método Aeróbico, Método com Resistência Elástica, Método Resistido com Peso Corporal. Alternativa 5: Todas as alternativas.
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Analise o relato a seguir: (esse método de treinamento pode ser feito com equipamentos ergométricos como; esteira, bicicleta, elíptico, também utilizando o próprio peso do corpo, como; polichinelo, burpee e escalador. A intensidade do treino vai ser de acordo com o que o profissional vai adequar ao aluno). Analisando os relatos acima, em qual método de treinamento ele se enquadra? Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Método de Força. Alternativa 2: Método de Agilidade. Alternativa 3: Método com Resistência Elástica. Alternativa 4: Método Aeróbico. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas.
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No treinamento ___________ os exercícios trabalham todo o ____________ de forma dinâmica, podendo ser executados em qualquer ambiente e sem a necessidade de ___________________. Diante do exposto, na sequência, assinale as alternativas que preencha as lacunas corretamente. Alternativas Alternativa 1: Artístico, peitoral, peso do corpo. Alternativa 2: Para atletas, corpo, exercícios. Alternativa 3: Funcional, corpo, equipamentos. Alternativa 4: Para gestantes, abdômen, colchonetes. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas.
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De acordo com o livro Treinamento Funcional - uma abordagem prática de autoria Monteiro A.G e Evangelista A.L.(2015), eles citam em seu livro algumas afirmações sobre o treinamento funcional, quais seriam elas? I ? O treinamento funcional não tem se destacado como a musculação nos últimos anos. II ? O treinamento funcional tem sido difundido nos últimos anos na área do condicionamento físico. III ? Muitos profissionais de educação física têm aderido ao método de treinamento funcional. IV ? Todos os profissionais de educação física dominam o conceito desse método. Assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Apenas I e II estão corretas. Alternativa 2: Apenas II e III estão corretas. Alternativa 3: Apenas I está correta. Alternativa 4: Apenas II, III e IV estão corretas. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
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Em seu livro Guia completo de treinamento funcional, Luciano D?Elia (2016). Define o conceito do método de uma forma bem simples, qual seria? Alternativas Alternativa 1: Treinamento funcional é a base de todos os exercícios bom pesos. Alternativa 2: Treinamento funcional tem somente a função de gerar força para seu aluno. Alternativa 3: Treinamento funcional é puxar, empurrar, estabilizar, levantar, arremessar, correr ou saltar para fazer de seu corpo uma ferramenta que produza movimentos mais eficientes. Alternativa 4: Treinamento funcional vem com duas funções básicas: força e alongamento. Alternativa 5: Todas alternativas incorretas.
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um dos conhecimentos essenciais que o personal trainer deve ter é o dos Princípios básicos do treinamento de força. Isso para ter melhor atendimento e resultados de seu cliente/aluno. (Texto produzido pelo autor, 2022) A partir do exposto, assinale a alternativa correta sobre: O que significa Princípios do treinamento de força? Alternativas Alternativa 1: São sinônimos de métodos de treinamento; Alternativa 2: São procedimentos básicos que nortearão a prescrição do treinamento; Alternativa 3: São tipos de prescrições do treinamento; Alternativa 4: São fatores subjetivos de como agir com o cliente/aluno para boa convivência; Alternativa 5: São sinônimos de hipertrofia muscular.
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O nível de experiência no treinamento de força pode ser classificado de acordo com o tempo decorrido desde seu início, com a consistência do treino, assim como, com as adaptações desejadas. Desta forma, os praticantes do treinamento de força podem ser classificados em iniciantes, intermediários e avançados (PRESTES, J. et al. Prescrição e periodização do treinamento de força em academias. 2 ed. Barueri-SP: Manole, 2016). Com base no excerto acima e nos conhecimentos a respeito da classificação do nível de treinamento no treinamento de força, analise as afirmativas abaixo. I - São classificados como nível iniciante, apenas aqueles indivíduos que não possuem experiência nenhuma com o treinamento de força, isto é, aqueles que nunca praticaram. II - Para que o indivíduo seja classificado como nível intermediário ou avançado, deve-se considerar, sobretudo, a relação entre o tempo e a consistência do treinamento de força. III - Cronologicamente, indivíduos intermediários são aqueles que praticam o treinamento de força a, pelo menos, seis meses, enquanto os classificados como nível avançado a, minimamente, um ano. IV - Os indivíduos que já praticaram, no entanto, estavam afastados a muito tempo do treinamento de força e, por consequência, perderam as adaptações obtidas anteriormente, são considerados iniciantes. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). Alternativas Alternativa 1: I e II apenas. Alternativa 2: I e III apenas. Alternativa 3: III e IV apenas. Alternativa 4: I, II e III apenas. Alternativa 5: II, III e IV apenas.
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Os exercícios de musculação podem ser realizados em velocidades lentas, moderadas ou rápidas, ou até mesmo, sem velocidade, ou seja, movimentos estáticos. Repetições com velocidade entre 0,5 e 8 segundos, até a falha concêntrica podem promover hipertrofia muscular, enquanto a potência irá ser estimulada com repetições em rápidas velocidades (PRESTES, J. et al. Prescrição e periodização do treinamento de força em academias. 2 ed. Barueri-SP: Manole, 2016). Com base nesta informação e no conhecimento a respeito da variável velocidade no treinamento de força, analise as afirmativas abaixo e assinale "V" para verdadeira e "F" para Falsa. ( ) São consideradas repetições em velocidade lenta aquelas com duração superior a 4 segundos. ( ) São consideradas repetições em velocidade rápida aquelas com duração superior a 2 segundos. ( ) A duração total de uma repetição deve levar em consideração as ações concêntrica, excêntrica e isométrica. ( ) A velocidade aplicada na realização da repetição está diretamente relacionada com as adaptações que se pretende alcançar com o treinamento de força. ( ) Por não haver movimento durante uma contração isométrica, a duração total de uma repetição deve levar em consideração, apenas, as ações concêntrica e excêntrica. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: V, V, V, V, F. Alternativa 2: V, F, F, V, F. Alternativa 3: V, F, V, V, F. Alternativa 4: F, F, F, F, V. Alternativa 5: V, V, V, V, V.
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São inúmeras as vantagens de escolher um veículo diferenciado na hora de prescrever um tratamento. As diferentes formas de manipulação possibilitam que a escolha do veículo seja feita de forma personalizada, o que permite a prescrição do tratamento de acordo com a melhor aceitação de cada paciente, garantindo assim bem-estar e maior adesão ao tratamento’, afirma a nutricionista Juliana Oliveira.” (PANORAMA FARMACÊUTICO. Formas farmacêuticas inovadoras facilitam a adesão do paciente ao tratamento médico. 23/07/2019. Disponível em: . Acesso em: 09/09/2021.) Assinale a opção em que as formas farmacêuticas apresentadas podem ser consideradas inovadoras: a. Shakes, chocolates medicamentosos, filmes orodispersíveis e cápsulas vaginais compostas por goma de tapioca. b. Cápsulas sublinguais compostas por goma de tapioca, tabletes sublinguais e gomas medicamentosas. c. Filmes dispersíveis transdérmicos, tabletes sublinguais, shakes e comprimidos orodispersíveis. d. Shakes, chocolate medicamentoso, comprimidos orodispersíveis e tabletes sublinguais. e. Comprimidos orodispersíveis, tabletes sublinguais e filmes dispersíveis transdérmicos
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Veja o caso a seguir: Ao trabalhar com o ensino do sistema numérico decimal, a professora Thereza da turma do 3º ano do Ensino Fundamental I, propôs uma atividade aos alunos, para que colocassem na ordem os números decimais em seu valor posicional. Veja o que pede a atividade: Atividade 1 - Um corredor percorreu 8947 km no decorrer de sua vida de atleta. A pergunta feita aos alunos foi: este número é formado por? O aluno Pedro respondeu em voz alta que o número é formado por: 8 mil novecentos e quarenta e sete. A Professora Thereza, ficou surpresa ao ver a resposta do aluno Pedro, pois mesmo não trazendo o valor posicional, ele apresentou um raciocínio sobre a atividade. E outro fator é que o Pedro tem dificuldades na Matemática, em especial com o número e sua quantidade. Diante disso, a professora entende que precisa rever as ações para auxiliar o aluno. Resposta correta da atividade da professora Thereza: (8 unidades de milhar, 9 centenas, 4 dezenas e 7unidades). Assim, com base neste caso, analise as asserções abaixo: I. A professora Thereza analisou e chegou a conclusão que nem sempre quando a criança conhece a representação oral dos números realmente já construiu o conceito de número. PORQUE II. Para isso, o sujeito primeiro precisa construir seus conhecimentos por meio da coordenação das relações, sendo um conjunto de pares ordenados, como, por exemplo, a relação simétrica e assimétrica. Então, Pedro, irá construir seus conhecimentos quando conseguir relacionar objetos e coordenar tais relacionamentos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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1- Atualmente, a crescente preocupação com os cuidados para prevenir e retardar os efeitos do envelhecimento da pele, fez com que as indústrias farmacêutica e cosmética se dedicassem à investigação de compostos e produtos antienvelhecimento. A procura de produtos inovadores, naturais, eficazes e seguros tem fomentado o estudo de inúmeros fitoquímicos quanto às suas propriedades antienvelhecimento” (CALAMOTE, 2022). Dessa forma, ao se deparar com uma situação envolvendo os cuidados com a pele em que poderiam ser apresentadas diferentes formas farmacêuticas ao(à) paciente como creme, pomada, loção, gel, entre outros, qual das disciplinas abaixo elencadas conferiram informações mais relevantes na escolha da forma farmacêutica ideal para os cuidados com a pele para aplicação cutânea, dentro do contexto apresentado? * (A) Biologia (Citologia/Histologia/Genética) (B) Fisiologia Geral (C) Química Geral (D) Anatomia Humana (E) Bioestatística
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Tecnologia de Leite e derivados A arte de transformação do leite em queijo é muito antiga e se constitui basicamente em um processo de concentração do leite no qual parte dos componentes sólido principalmente proteína e gordura, são concentrados na coalhada enquanto as proteínas do soro, lactose e sólidos solúveis, são removidos no soro. Considerando es-- informações e o conteúdo estudado, analise as sentenças a seguir: () Os orificios do queijo resultam do gás carbónico que provém da decomposição do açúcar do leite através das bactérias lácticas específicas. ()A maturação dos queijos pode durar alguns dias até vários anos dependendo do tipo de queijo. () No processo de produção do queijo a pasteurização tem o papel de influenciar positivamente a carga microbiana. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:​
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João, 55 anos, homem negro, cisgênero, bissexual, trabalha como sapateiro de segunda à sábado nos turnos da manhã e tarde, chega ao serviço municipal de Fisioterapia com queixa principal de dor em quadril e joelho direito. A dor iniciou há 3 anos e piora ao longo do dia, não consegue realizar a flexão de quadril acima de 90° avaliado pela goniometria. João é analfabeto, não sabe ler nem escrever e não entende o sistema numérico. Responda: a) É indicado, no caso desse paciente, que seja realizado o exame da força muscular do quadril direito, podendo ser utilizada a Escala de Oxford para graduá-la. Nesse sentido, descreva cada grau de força muscular que é possível de ser registrado/mensurado pela referida escala. b) No caso do paciente que, refere não saber ler nem escrever e não entender o sistema numérico, como pode ser aplicada a Escala Visual Analógica da Dor (EVA)? Descreva. c) Descreva como deve ser feita a Goniometria de flexão de quadril, teste específico necessário para o caso do paciente. Onde deve ser posicionado o eixo do goniômetro? Onde deve ser posicionado o braço móvel do goniômetro? E por fim, onde deve ser posicionado o braço fixo do goniômetro
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Os __________________ são de fundamental importância, pois as informações adquiridas servem como base para decisões políticas, implantação de ações e para a avaliação do acesso à assistência médica e ao uso de serviços de saúde. Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna: a. censos sociodemográficos b. estudos biológicos c. pactos pela saúde d. estudos epidemiológicos e. programas de intervenção
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Quais das sentenças abaixo podem ser provadas a partir da segunda lei da termodinâmica? Justifique. a) Para qualquer sistema fechado, o equilíbrio corresponde à posição de máxima entropia do sistema.b) A entropia de um sistema isolado deve permanecer constante. c) Para um sistema envolto em paredes rígidas perfeitamente impermeáveis e adiabáticas, a entropia do sistema é maximizada no equilíbrio. d) A entropia de um sistema fechado nunca pode diminuir. e) A entropia de um sistema isolado nunca pode diminuir.​
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ME AJUDA POR FAVORLeia o texto a seguir: Na Engenharia de Software há a consideração de que não é possível gerenciar aquilo que não pode ser medido (PRESSMAN, 1995, p. 55-61). Isto somente é possível de ser executado com o uso de ferramentas adequadas ao acompanhamento das etapas do trabalho planejado. Fazer uso de técnicas de planejamento consiste em determinar antecipadamente o que deve ser feito e como será feito, considerando sempre as metas a serem atingidas (SILVA, 1997, p. 24). Além das atividades de planejamento que visualiza o que será realizado, como será realizado e por quem será realizado, o engenheiro de software necessita adotar critérios de gerenciamento do processo de desenvolvimento de software, uma vez que precisa medir constantemente as atividades de desenvolvimento e evolução, não importando o modelo de acompanhamento de projeto escolhido para determinado projeto. Não obstante, as atividades de planejamento e gerenciamento do processo de produção do software estão, na prática, interligadas e não podem ser vistas separadamente, pois é por meio dessas atividades que se iniciou a partir da crise do software uma preocupação maior com a qualidade do desenvolvimento do software e dos profissionais dessa área.Você deverá expressar sua opinião sobre a engenharia de software, citando 3 pontos positivos da engenharia de software dentro do texto lido, e por que esses pontos são relevantes para o desenvolvimento do software;- Você deverá apontar no texto o que é aplicado como conceitos de qualidade dentro da engenharia de software.
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